汉语教学中同义词与近义词辨析
本文关键词:汉语教学中同义词与近义词辨析
【摘要】:在汉语词汇系统中有着大量同义词与近义词,熟练掌握并灵活运用汉语的主要障碍是同义词与近义词辨析。只有对同义词与近义词能够辨析差别并熟悉应用,学生才能正确运用准确汉语表达思想感情。所以汉语教师在这方面必须要做出探索与研究,以此来确保提升教学质量问题。本文针对汉语中同义词与近义词界定以及同义词与近义词辨析两个方面作了详细探讨,从而有效地提高汉语学习者的语言技能。
【作者单位】: 河北外国语职业学院;
【基金】:2015年度秦皇岛科技局课题《秦皇岛来华留学生“游学”项目开发策略研究》(编号:201502A311)阶段性成果
【分类号】:H195
【正文快照】: 引言词汇学习是一个日积月累的过程,也是汉语学习者提高语言学习能力与理解能力、表达能力的关键之处。在词汇学研究领域里,出现了越来越多词汇学论著以及基本教育教材学习资料。只有掌握了词汇基础知识,才能够提高学生现代汉语表达水平与写作技能。一、词汇中同义词与近义词
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 李平;;动态视角下的近义词辨析研究[J];现代语文(学术综合版);2013年10期
2 朱文献;通过新旧课文联系辨析近义词[J];汉语学习;1987年01期
3 张敬仪;;维语近义词的辨析方法[J];西北民族大学学报(哲学社会科学版);1993年04期
4 徐斌;常见易错近义词辨析[J];秘书之友;1995年06期
5 卢鹏;李冰燕;张海增;;“一直”及其几个近义词的功能辨析[J];现代语文(语言研究版);2007年01期
6 郝力;一组近义词辨析[J];语文世界;1998年12期
7 瞿锐;一组近义词的辨别[J];语文世界;1999年06期
8 孟庆善;王伟;;“对、对于”与其近义词的替换关系[J];辽宁教育行政学院学报;2004年02期
9 黄世平;;少数民族汉语教学中近义词的辨析[J];科教文汇(下旬刊);2008年02期
10 王枫;浅谈维语近义词的辨析方法[J];语言与翻译;1995年01期
中国重要会议论文全文数据库 前2条
1 吴欣达;;从「悬、挂、吊」看现代汉语近义词的区辨[A];第一届学生计算语言学研讨会论文集[C];2002年
2 洪颖楠;;框架语义理论与近义词辨析[A];首届海峡两岸外语教学与研究学术研讨会暨福建省外国语文学会2011年会论文集[C];2011年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 魏然;近义词“刚”、“刚刚”、“刚才”的辨析及教学方法[D];吉林大学;2016年
2 吕晨;中高级留学生近义词习得情况与学习策略研究[D];南京大学;2016年
3 陶然;汉语国际教育教学中的近义词辨析[D];重庆师范大学;2016年
4 高羽琪;留学生初级汉语近义词教学方法研究[D];云南大学;2014年
5 巴雅尔玛;蒙古留学生习得汉语近义词研究[D];辽宁师范大学;2013年
6 林志平(Nutchakit Sillapiyodom);泰国中高级汉语水平学习者近义词习得偏误考察[D];中央民族大学;2015年
7 胡延颖;双音节近义词并列连用现象考察[D];上海师范大学;2010年
8 魏仕兰;汉日同形近义词与对日汉语词汇教学研究[D];西北大学;2015年
9 魏浩然;外国留学生近义词习得偏误研究[D];黑龙江大学;2015年
10 孙安然;关于日中同形近义词的误用问题考察[D];重庆大学;2013年
,本文编号:1230211
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yuyanyishu/1230211.html