二语语用测试研究30年

发布时间：2017-11-29 19:24

  本文关键词：二语语用测试研究30年

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【摘要】：本文追溯二语语用测试在近30年的发展。首先阐述测试设计的理论基础,然后依据理论框架对实验研究进行分类综述。分析发现,中介语语用能力测试研究中存在的主要问题在于理论基础、语用能力构念的代表性和测试任务的真实性等方面;近期的迫切任务是拓展理论基础,完善中介语语用能力构念,加强测量工具的开发,特别是中介语语用理解能力测试、课堂环境中语用能力的测试与评估以及中介语语用能力测试中计算机网络技术的应用。
【作者单位】： 南方医科大学外国语学院;
【基金】：广东省哲学社会科学“十一五”规划项目“中国大学生中介语语用理解能力测试研究”(GD11XWW05)
【分类号】：H09
【正文快照】： 0.引言第二语言或外语的语用能力(L2 pragmatic competence),亦称中介语语用能力(inter-language pragmatic competence),是交际语言能力的重要组成部分(Bachman 1990;BachmanPalmer 1996,2010;Canale 1983;Hymes 1972),是指二语学习者所掌握的语用系统知识和恰当使用语用系

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