数字化学习背景下三维虚拟学习环境的模式与分类研究——以二语习得语境为例

发布时间：2017-12-08 13:29

  本文关键词：数字化学习背景下三维虚拟学习环境的模式与分类研究——以二语习得语境为例

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【摘要】：虚拟学习语境,简称虚拟语境,是指依托三维虚拟学习平台,建构仿真的三、四维学习情境,使学习者沉浸在虚拟现实环境里,实现多感官同步交互,获得"身临其境"的感受与体会,从而顺利实现意义构建,习得知识。在二语习得语境中,将三维虚拟学习环境与二语习得进行前瞻性地整合,对虚拟语境的模式和分类进行细化,由此为解决我国二语习得环境缺乏之问题提供现实、可行的方案。该模式分类中主要分为课堂内虚拟语境和课堂外虚拟语境。这两大类虚拟语境又细分为四类,分别为观看式虚拟语境、任务型虚拟语境、互助式虚拟语境和实践型虚拟语境。
【作者单位】： 宁波广播电视大学科研处;
【基金】：2013年度浙江省教育科学规划课题“虚拟课程在二语习得中的整合与应用研究”(项目编号:SCG409) 国家开放大学2014-2015年度重点课题“数字化学习背景下三维虚拟学习环境的模式与分类研究——以二语习得语境为例”(项目编号:G14A1701Z) 2014年度浙江省现代远程教育学会重点课题“二语习得中虚拟语境的模式与分类研究”(项目编号:DES-14Z03)的研究成果 国家留学基金资助
【分类号】：G434;H09
【正文快照】： 一、引言随着数字化学习和信息技术的发展,虚拟现实技术正在不断地走入人们的日常生活,如三/四维电影、2013年开始谷歌公司发布的谷歌眼镜、苹果公司新近研究的Iwatch智能手表、3D打印机等等,人们对其不再陌生。伴随对虚拟现实技术的研究在不断普及和深化,其在教育领域中的应

【参考文献】

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1 王冰;宋云霞;;二语习得研究的理论与范式[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2011年04期

2 戴运财;王同顺;;基于动态系统理论的二语习得模式研究——环境、学习者与语言的互动[J];山东外语教学;2012年05期

3 王小雪;程东元;;“第二人生”与英语学习项目的整合——来自学生的认识[J];外语电化教学;2011年04期

4 高长俊;胡世清;;我国虚拟学习社区研究现状及趋势分析[J];远程教育杂志;2011年04期

5 张怀南;杨成;李敏娇;;基于Second life的虚拟学习社区构建与应用研究[J];远程教育杂志;2013年03期

6 王小雪;陈信助;强薇;崔国强;陈小s，

本文编号：1266563