美国高校外语语种多样化发展的哲理基础与路径探析——兼论我国高校语种多样化的实现路径

发布时间：2017-12-14 18:35

  本文关键词：美国高校外语语种多样化发展的哲理基础与路径探析——兼论我国高校语种多样化的实现路径

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【摘要】：美国高校在二战后实现了多语种的外语教育,论文分析了美国高校外语语种多样化发展的哲理基础与路径,建议我国通过建立长期稳定的国家级资助体系,支持区域与国别研究基地,开设世界各国或地区语言的教学,建立灵活多样的高校外语学习机制,发展不同语种的专业协会等路径,实现我国外语语种的多样化。
【作者单位】： 华中农业大学;
【基金】：第七批“中国外语教育基金”(ZGWYJYJJ2014Z18)的资助
【分类号】：H09
【正文快照】： 1.引言在二战后制定发展多语种外语教学政策的直接结我国外语语种单一化问题自21世纪初受到果,而这些政策是以外语教育的两大价值理念为学者们的关注(胡文仲2001,2011;赵蓉晖2010;其哲理基础,即外语教育的人文主义思想和工具李宇明2011)。近年来我国加大对有关小语种人主义思

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本文编号：1288958