《发展汉语 初级综合》生字形义关系考察及教学建议

发布时间：2017-12-21 22:28

  本文关键词：《发展汉语 初级综合》生字形义关系考察及教学建议　出处：《苏州大学》2016年硕士论文　论文类型：学位论文

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【摘要】：本文以《发展汉语初级综合》一书中的571个生字作为研究对象,以《说文解字》为主要参考依据对该教材所包含的生字的结构类型进行统计分析,将这些生字归类为象形字、指事字、会意字和形声字这四种结构类型,并在此基础上结合教材对汉字在该书中所使用的是本义、引申义或假借义的情况进行整理归类。最后以前文统计为依据,从字义角度对对外汉字教学提出相关的教学建议。本文的正文部分内容如下:第一部分论述了研究这个课题的意义和目前的相关研究成果。第二部分根据《说文解字》、《字源》等工具书对《发展汉语初级综合》中的生字进行结构分类与本义分析,将该教材中的571个生字分为象形字、指事字、会意字和形声字四类。第三部分是对《发展汉语初级综合》中的生字字用进行分析,主要分析生字在该教材中使用的是本义、引申义或假借义的情况。第四部分主要结合前文的统计与分析结果,提出相应的汉字教学建议。通过以上内容的解析,我们将对《发展汉语初级综合》一书中生字使用本义、引申义或假借义的情况有更深入的了解。在研究过程中,我们也更深刻地认识到汉字教学要采用科学合理的教学方法,丰富教学手段,提高教学效率。
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195

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本文编号：1317414