实用性功能下高校语言学科教学路径探索

发布时间：2018-01-03 03:09

本文关键词：实用性功能下高校语言学科教学路径探索　出处：《黑龙江高教研究》2016年11期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：从高校语言学科教学环境实用性功能要素角度分析,社会教学环境、教学空间环境、情境交际环境是根本要素。表达出高校语言学科教学环境中对人才社会专业发展无形引导、导向以及服务作用更深层次体现,促使高校语言学科教学环境所具有的社会发展价值逐步提升,并且语言学科教学氛围能够与社会发展环境之间保持高度统一。针对高校语言学科教学环境实用性功能的探索与发展,需针对创新性构成要素进行深层分析,并结合社会语言环境发展总体趋势,对高校语言学科教学环境所具有的适用性功能形成深入挖掘。
[Abstract]:From the perspective of practical functional elements of language teaching environment in colleges and universities, this paper analyzes the social teaching environment and the teaching space environment. The environment of situational communication is the fundamental factor, which expresses the invisible guidance, guidance and service function of the language teaching environment in colleges and universities. Promote the language teaching environment in colleges and universities with the value of social development. And language teaching atmosphere can maintain a high degree of unity with the social development environment. In order to explore and develop the practical function of language teaching environment in colleges and universities, it is necessary to analyze the innovative elements in depth. Combined with the general trend of the development of social language environment, the applicability of language teaching environment in colleges and universities is deeply explored.
【作者单位】：北京信息科技大学外国语学院;
【基金】：北京市教委科研计划项目“语言功能与认知:韩礼德与兰盖克理论体系的研究与跨语言比较分析”(编号:SM201511232007)
【分类号】：H09
【正文快照】： 高校语言学科教学环境功能性深化与发展核心在于对语言学科人才所能够形成社会教学环境影响作用不断加深,促进高校语言学科人才环境引导因素能够形成深层挖掘与探索。通过现代高等教育职业化改革与发展思想新要求,为高校语言学科教学发展的可持续性提供重要保证[1]。结合教学

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