沃尔夫《论语言、思维和现实》解读

  本文关键词：语言与思维关系再认识——沃尔夫《论语言、思维和现实》解读，由笔耕文化传播整理发布。

期刊简介

《外语教学与研究》是北京外国语大学学报，原名《西方语 文》，是我国外语界第一家学术期刊，创办于1957年6月。起 初每季一期，1959年第1期始为双月刊。自1959年第4期起， 更名为《外语教学... 查看更多>>

期刊详情

刊名： 外语教学与研究
Foreign LanguageTeaching and Research
主办： 北京外国语大学
周期： 双月
出版地：北京市
语种： 中文
开本： 16开
ISSN： 1000-0429
CN： 11-1251/G4
邮发代号： 2-130
复合影响因子： 3.181
综合影响因子： 2.263

历史沿革：
现用刊名：外语教学与研究
曾用刊名：西方语文 & 俄罗斯语文
创刊时间：1957

该刊被以下数据库收录：
CSSCI 中文社会科学引文索引
(2012—2013)来源期刊（含扩展版）

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语言与思维关系再认识——沃尔夫《论语言、思维和现实》解读

作者： 王颖冲

关键字: 《科学与语言学》 语言一思维观 “沃尔夫假说”

摘要:

    本文通过《论语言、思维和现实》解读沃尔夫的“语言-思维观”。作者首先指出沃尔夫论证中的缺陷：（1）使用不准确的二手论据；（2）未能将语言和非语言行为直接联系起来，陷入循环论证；（3）将关联和共现与因果混淆。而后澄清后人对假说的误读：（1）将“强式”和“弱式”之说强加于“沃尔夫假说”；（2）未领会语言的约束作用是针对习惯性思维，，而非创造性思维。作者认为，沃尔夫的突出贡献在于关注少数语种，探索一个民族的语言形式与其解读世界的“习惯性概念系统”之间的关系，一方面打破了印欧语言为中心的研究背景，一方面认为语言并非只是表达思想的工具，并树立了语言的主体地位。这种“语言-思维观”将原本相对孤立的语言研究置于社会进程与人类发展的广阔背景下。

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