口译训练材料的分类与特点

发布时间：2018-02-02 16:46

  本文关键词： 口译训练材料 分类 特点 优势 不足 训练成效　出处：《中国翻译》2017年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：口译训练涉及诸多环节,其中就包括训练材料的选择和使用。从口译研究文献和教学实践来看,口译训练材料主要有课堂现场发言、录音、录像及网络视频四大类,而每种材料又可细分为若干小类。口译训练材料各有特点、优势与不足,对此口译师生必须有清楚的认识。在选择和使用时,应扬长避短,方能取得最佳训练成效。
[Abstract]:Interpreting training involves many links, including the selection and use of training materials. From the perspective of interpretation research literature and teaching practice, interpretation training materials mainly include classroom live speaking and recording. There are four categories of video and network video, and each kind of material can be subdivided into several subcategories. Interpreting training materials have their own characteristics, advantages and disadvantages. The interpretation teachers and students must have a clear understanding of this, and when choosing and using it, teachers and students must have a clear understanding of it. We should take advantage of our strong points and avoid our weaknesses in order to achieve the best training results.
【作者单位】： 深圳大学;
【分类号】：H059-4
【正文快照】： 以高校为基地的专业化n译训练始于20世纪50年代(Mackintosh,丨"5;Seleskovitch,1999),此后口译教育蓬勃发展,办学单位越来越多,并开始从欧洲向世界各地扩散。为了规范口译办学,1959年国际会议口译员协会(AIIC)基于职业译员的实践经验,向口译办学单位推荐了一套口译训练法,并

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本文编号：1484991