菲律宾华校学生汉字书写偏误分析及应对策略
本文关键词： 书写偏误 偏误类型 偏误原因 应对策略 出处：《苏州大学》2016年硕士论文 论文类型：学位论文
【摘要】：汉字教学是对外汉语教学的重要组成部分。对于母语为非汉语的学习者,学习汉字的时往往会在书写上出现偏误,这些书写偏误普遍存在于学习者的学习过程中,有一定的普遍性和规律性。本文根据收集到的菲律宾华校学生书写汉字时出现的偏误材料,从汉字的笔画、部件和整字三个层面分析出了菲律宾华校学生书写时常见的偏误类型。其中笔画偏误分为笔顺偏误、笔形偏误和笔际关系偏误;部件偏误分为部件的改换、部件的增加和减损以及镜像变位;整字偏误分为别字、形近字糅合和(半)繁体字。本文对各种偏误类型进行统计分析后发现,菲律宾华校学生书写汉字时部件偏误出现的比率最大,其次是笔画偏误,整字偏误出现的比率最小,这符合华校学生书写汉字的实际情况和书写规律。本文进而从学生、教师、教材、汉字和现代科技这五个角度分析了菲律宾华校学生汉字书写偏误出现的原因,并对每一种偏误类型提出了应对策略,同时对菲律宾华校的汉字教学也提出了相应的教学建议。
[Abstract]:Chinese character teaching is an important part of teaching Chinese as a foreign language. There is a certain universality and regularity. According to the errors in the Chinese character writing of the Chinese students in the Philippines, this paper starts with the stroke of the Chinese characters. The common types of errors in the writing of Philippine Chinese students are analyzed from the three levels of parts and whole characters, in which stroke errors are divided into three categories: stroke error, stroke error and pen error, and component error is divided into parts replacement. The increase and loss of parts and image distortion; the whole character error is divided into other characters, the form near character blend and (half) complex character. The statistical analysis of various types of errors found in this paper, Chinese students in Philippine school have the largest proportion of component errors in writing Chinese characters, followed by stroke errors, and the smallest percentage of whole character errors, which is in line with the actual situation and writing law of Chinese characters written by Chinese students in Chinese schools. In this paper, the author analyzes the causes of Chinese character errors in Philippine Chinese school students from the perspectives of teaching materials, Chinese characters and modern science and technology, and puts forward some countermeasures for each type of errors. At the same time, it also puts forward the corresponding teaching suggestion to the Chinese character teaching of the Philippine Chinese school.
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
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，本文编号：1515159
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