外语课堂是提升学生思辨力的有效载体

发布时间：2018-03-19 00:02

  本文选题：外语课堂　切入点：思辨能力　出处：《中国教育学刊》2017年04期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：正在我国,语言训练在外语基础教学的发展进程中取得了显著的成绩。在外语课堂中,学生的听、说、读、写能力都得到了很大的提高,学生的跨文化交际能力也得到了改善,但对学生思辨能力的训练一直是外语基础教学中的难题。那么,如何通过外语课堂提升学生的思辨能力?外语教师在课堂中要带领学生做好"发现探索"的工作。学生要完成最基本的识记和理解这两大任务,外
[Abstract]:In China, language training has made remarkable achievements in the development of basic foreign language teaching. In foreign language classes, students' listening, speaking, reading and writing abilities have been greatly improved, and students' intercultural communicative competence has also been improved. However, the training of students' speculative ability has always been a difficult problem in basic foreign language teaching. So, how to improve students' speculative ability through foreign language classroom? Foreign language teachers should lead their students to do a good job of "discovery and exploration" in class. Students should complete the two basic tasks of memorizing and understanding.
【作者单位】： 宿州学院外国语学院;
【分类号】：H09

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 齐方;让多媒体教学走进外语课堂[J];吉林公安高等专科学校学报;2005年04期

2 魏丽卿;对外语课堂信息输入的再思考[J];中国流通经济;1999年S1期

3 孙云波;外语课堂中的输入 交际及输出[J];昆明理工大学学报(社会科学版);2002年03期

4 谢贵华;;我国外语课堂游戏的设计与应用[J];黔西南民族师范高等专科学校学报;2005年04期

5 巴宇;浅谈外语课堂管理控制[J];医校学报;1994年Z1期

6 P.K.Dheram;魏国琳;;连锁反应——从听说转到读写活动[J];国外外语教学;1999年01期

7 李建良,王红昕;建立良好的师生关系 加强外语课堂的素质教育[J];社科纵横;2002年05期

8 杨雪燕;西方有关外语课堂过程研究综述[J];外语教学;2003年01期

9 张秀坤;外语课堂会话类型初探[J];绥化师专学报;2004年01期

10 杨雪燕;;外语课堂上交换的五种信息类型[J];外语教学;2009年01期

，

本文编号：1631900