应用写作课程的问题及策略

发布时间：2018-04-17 04:30

  本文选题：应用写作 + 公文　； 参考：《新闻与写作》2016年04期

【摘要】：信息传播技术的发展,为应用写作的教学与学习带来很大便利,但其碎片化、娱乐化的文化特征为高校应用写作教学带了来新挑战。通过分析当前应用写作教学的现状,指出当前存在写作客体碎片化、写作能力衰退化、写作趣味庸俗化等问题,并提出解决应用写作教学难题的途径。
[Abstract]:The development of information communication technology brings great convenience to the teaching and learning of applied writing, but its fragmented and entertaining cultural features bring new challenges to the teaching of applied writing in colleges and universities.By analyzing the present situation of applied writing teaching, this paper points out that there are some problems such as fragmentation of writing object, decline of writing ability and vulgarization of writing interest, and puts forward some ways to solve the difficult problems in practical writing teaching.
【作者单位】： 首都经济贸易大学文化与传播学院;
【基金】：2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目(编号:15YJCZH058) 2015年度北京市社会科学基金青年项目(编号:15ZXC021) 首都经济贸易大学“2014年度新入职青年教师科研启动基金项目”(编号:02091465730162)
【分类号】：G642;H152.3-4

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本文编号：1762090