基于原型范畴理论的英汉多义词“Head”和“头”的对比研究

发布时间：2018-05-07 06:50

本文选题：一词多义 + 原型范畴　；参考：《辽宁大学》2017年硕士论文

【摘要】：一词多义是指有两个或者两个以上意义的词,这些意义是同属于一个基本意义的引申意义。它们是彼此不同而又相互关联的意义。随着社会和文化的发展,许多思想和文化不断更新,当人们在交流时,他们总要面对越来越复杂的现象,如果人们不断地创造新词,必然会给人们带来记忆上的负担;如果人们赋予旧词新的含义来表达日益更新的思想和事物,一词多义就能够减轻语言使用者的负担,满足社会发展的需求。在人类语言中一词多义现象是普遍的语义现象,是重要的语言现象之一。一词多义一直是语言学家的研究重点。来自不同流派的语言学家对一词多义提出了不同的观点。传统语言学研究了多义词产生的外部原因,而没有考虑一词多义产生的内部原因。认知语言学家也对一词多义现象进行了研究,认知语言学系统分析一词多义现象的内部语义关系。即一词多义是在原型范畴理论的基础上,通过隐喻和转喻机制而产生。认知语言学家揭示了一词多义的内部原因。多义词有一个基本意义即原型意义,借助于隐喻和转喻两个认知机制,使基本意义得到扩展,基本意义和扩展意义构成了多义词。在众多一词多义的研究中,人体词的一词多义现象最为常见及显著。身体是人类认识及衡量外部世界的起点,了解世界的第一步要了解自己,人们把身体看作认识外部世界的工具,因此人体词的一词多义现象是当前认知语言学的研究重点之一。在众多人体词中,作者把头作为本文的研究对象。头是最重要的人体器官之一,它包括五个感觉器官。除此之外,头使人类具有思考,认知和判断的能力。头在人们日常生活中起到重要的作用。在文章中,作者分别介绍了“Head”和“头”的不同意义,它们的意义分别来自不同的词典,“Head”的意义来源于《朗文当代英语词典》和《牛津高阶学习词典》,“头”的义项来源于《汉英双解新华字典》和《现代汉语词典》。本文从原型范畴理论的角度出发,借助隐喻理论和转喻理论对英汉人体多义词的形成过程及语义延伸机制进行分析,旨在系统地探讨分析多义词形成的认知机制及多义词相关义项之间的关联性。同时本文对英汉人体多义词“Head”和“头”进行了比较研究,从而揭示中西方人们的认知规律及文化差异。本文共分为三个部分来探讨一词多义现象,分别是引言,主体及结论。第一部分是引言,主要介绍了本文的研究背景,研究意义及目的。一词多义是一个普遍的语言现象,不同语言学流派对一词多义进行研究。传统语言学只揭示了外部原因,认知语言学阐释了一词多义形成的内部机制。本文从认知角度分析一词多义现象,旨在揭示多义词的形成过程及形成机制,本文将对英语教师和英语学习者有启示作用。第二部分是本文的主体部分,包括三个章节。第一章是本文的文献综述,主要介绍了一词多义现象,原型范畴理论,意义扩展的方式即隐喻机制及转喻机制,为本文奠定了理论基础。第二章主要对英汉人体词“Head”和“头”的意义进行对比研究,首先本文介绍了“Head”和“头”英汉词典的意义,“Head”有21条义项,“头”有13条义项;其次基于词典意义本文总结了“Head”和“头”的语义网,最后根据英汉“Head”和“头”的语义网,本文分析了“Head”和“头”的语义网的相似点和不同点。第三章是对英汉“Head”和“头”的语义扩展的对比研究,首先归纳了“Head”和“头”的不同含义的扩展方式,其次分别介绍了“Head”和“头”的扩展过程,最后分析了“Head”和“头”扩展方式的相似性和不同点并且分析了产生相似性及不同点的原因。由于认知共性,“Head”和“头”产生了相似性,而文化相对性又产生了不同点。本文的第三部分是结语,简要阐述了全文的所有内容,并且介绍了本文的研究成果,认为认知语言学是解释一词多义现象的有力工具。基于原型范畴理论,多义词的原型意义通过认知机制扩展到其他扩展意义,即隐喻和转喻扩展到其他含义。本文也阐释了对语言教学及语言学习的启示。通过认知语言学对一词多义的研究,语言教师和语言学习者能够掌握一词多义形成的内在原因及其形成规律,减轻了语言学习者在语言学习过程中的负担和压力;同时也对本文的局限性和对未来研究的建议进行阐述。
[Abstract]:In this paper , the author introduces the meaning of " Head " and " head " , which is one of the most important linguistic phenomena . This paper makes a comparative study of the meaning of " Head " and " head " from the perspective of the theory of the prototype category . In the second chapter , the author makes a comparative study of the meaning of " Head " and " head " . The first part is to discuss the meaning of " Head " and " head " .

【学位授予单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：H313.2;H136.2

【参考文献】