《发展汉语.初级综合1》语法练习设计研究
本文选题:对外汉语 + 教材 ; 参考:《吉林大学》2017年硕士论文
【摘要】:本文选取《发展汉语.初级综合1》中语法练习作为考察对象,主要对语法练习题在题量、题型、练习编排设计、具体语言点的编排等方面进行考察和研究,从中总结出语法练习设计的得失,并基于此提出针对性意见。本论文一共分为六个部分,第一部分为绪论,主要介绍选题意义以及前人研究成果;第二部分调研语法练习研究的理论基础,为本研究做铺垫;第三部分以《发展汉语》为基础,就题量进行考察,对教材中总题量、语法练习题量以及语法练习所占比重进行数据分析,讨论其适度性;第四部分对《发展汉语》中语法练习的题型进行总结,分析每个题型具体的考察点;第五部分,就练习样式的总类和分布,及语法练习的有效性进行考察;最后根据各部分的研究得出结论,并对语法练习编写提出针对性建议,希望对未来语法练习的编写提供参考意见。
[Abstract]:This article selects the development of Chinese. The grammar exercises in the primary synthesis 1 > are investigated and studied in the aspects of question quantity, question type, exercise arrangement design, specific language points arrangement, and so on, from which the gains and losses of grammar exercises design are summed up. And based on this put forward targeted advice. This thesis is divided into six parts, the first part is the introduction, mainly introduces the significance of the topic and the previous research results, the second part is the theoretical basis of the research on grammar practice, which lays the groundwork for this study; The third part is based on the Development of Chinese as a basis to investigate the quantity of questions, to analyze the total volume of questions, the amount of grammar exercises and the proportion of grammar exercises in the textbook, and to discuss their appropriateness. The fourth part summarizes the question types of grammar exercises in developing Chinese, analyzes the specific investigation points of each question type, and the fifth part examines the general category and distribution of practice styles and the effectiveness of grammar exercises. Finally, according to the study of each part, the author draws a conclusion, and puts forward some specific suggestions on the writing of grammar exercises, hoping to provide some suggestions for the future writing of grammar exercises.
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:H195.4
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 韩会凤;王宁;;英语教学中“目标化当堂清教学模式”的练习设计[J];网络科技时代;2007年23期
2 刘彩红;;练习设计,我们该关注什么?[J];小学教学参考;2012年02期
3 蒋光银;;数学练习设计有效性探索[J];福建基础教育研究;2012年03期
4 孙永明;;基于文体学法要点与问题策略的练习设计[J];语文世界(教师之窗);2012年12期
5 蒋焕文;;练习设计与智力发展[J];语文学习;1984年04期
6 胡曼玲;练习设计的几点要求[J];中国学校体育;1994年05期
7 龙国林;;练习设计与学生的心理[J];语文教学与研究;1986年11期
8 韩秋菊;普通话课程练习设计浅议[J];昌潍师专学报;2000年03期
9 刘慧;贾益民;;多媒体华文教材练习设计研究[J];暨南大学华文学院学报;2009年01期
10 王岚;;对《新起点英语》一年级上册练习设计的评析[J];今日科苑;2009年24期
相关会议论文 前5条
1 孙连尚;陈爱春;;新课标下小学数学练习设计的探究[A];江苏省教育学会2006年年会论文集(理科专辑)[C];2006年
2 刘艳蕊;;《100以内数的组成》教学设计[A];第三届中小学教师教学设计展论文集[C];2013年
3 谢冬梅;;关注学生思维 实施英语有效教学[A];第五届中国智慧学学术研讨会暨第三届中国思维学学术研讨会会议论文[C];2013年
4 江俐;;优化语文练习设计,减轻学生课业负担[A];国家教师科研专项基金科研成果(语文建设卷2)[C];2013年
5 叶招凤;;小学数学练习设计的有效性研究[A];2014年4月现代教育教学探索学术交流会论文集[C];2014年
相关重要报纸文章 前10条
1 祝红梅;数学练习设计在教学中的作用[N];伊犁日报(汉);2007年
2 唐仁泽;新课标下的数学“练习设计”[N];黔西南日报;2009年
3 义乌市义亭镇畈田朱小学 吴瑞勤;浅谈半小时课堂下的小学数学练习设计[N];学知报;2011年
4 射阳县教育局 邵晓玲;课堂因有效练习而精彩[N];江苏教育报;2012年
5 金坛市华诚实验小学 陆黎丽;优化练习设计 演绎精彩课堂[N];江苏教育报;2013年
6 库尔勒市第七小学 谢春玲;浅谈小学数学练习设计[N];巴音郭楞日报;2007年
7 扶沟县城关镇回族小学 宋艳;新课改下的小学数学练习设计[N];周口日报;2009年
8 荀仕萍;浅谈初中化学练习设计的有效性[N];黔西南日报;2011年
9 句容市经济开发区中心小学 高虎;练习也可以这样做[N];成才导报.教育周刊;2007年
10 甘肃省庆阳县长庆石油勘探局总校第一小学 武春娥;文本直接与学生对话[N];中国教育报;2003年
相关硕士学位论文 前10条
1 高馨培;PIRLS2016阅读评价框架下的教科书练习设计研究[D];上海师范大学;2015年
2 张艳佩;《家有儿女》和《走遍美国》(全新版)练习设计对比研究[D];中山大学;2015年
3 郑婷婷;人教版高中语文教材与《美国语文》练习设计比较研究[D];天津师范大学;2016年
4 周欣;初级汉语综合课教材练习设计研究[D];华中科技大学;2014年
5 克里斯(PALISSE Christophe);法国本土汉语教材《你说呢》的练习设计研究[D];中央民族大学;2016年
6 黄丽桦;中美小学语文配套练习比较研究[D];华中师范大学;2016年
7 刘阳;初级阶段阅读课教材练习设计研究[D];暨南大学;2016年
8 林晓咪;中高级汉语视听说教材的话题内容与练习设计分析[D];北京外国语大学;2017年
9 严凰;中高级对外汉语教材成语练习设计研究[D];西安外国语大学;2017年
10 屈文静;《发展汉语.初级综合1》语法练习设计研究[D];吉林大学;2017年
,本文编号:1881049
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yuyanyishu/1881049.html