对外汉语教学中地域文化渗透的社会意义

发布时间：2018-05-31 05:16

  本文选题：地域文化 + 对外汉语教学　； 参考：《黑龙江高教研究》2017年02期

【摘要】：在高校对外汉语教学中,地域文化的渗透从教学本质层面对内在品质的提升形成积极影响,体现对外汉语教学的社会文化价值。传统高校对外汉语教学忽视对社会文化所具有的艺术性、传统性以及价值性特征的欣赏,教学过程存在"机械""刻板"的内在特征。全面渗透地域文化,能够广泛传播地域文化所具有的基本内涵、艺术价值,推动对外汉语教学形成社会文化层面的实质性发展,体现出较为明显的社会意义,是构建高校对外汉语教学新局面的客观发展因素。
[Abstract]:In the teaching of Chinese as a foreign language in colleges and universities, the infiltration of regional culture has a positive effect on the improvement of internal quality from the essential level of teaching, which reflects the social and cultural value of teaching Chinese as a foreign language. The traditional teaching of Chinese as a foreign language in colleges and universities ignores the appreciation of the artistic, traditional and value characteristics of social culture, and the inherent characteristics of "mechanical" stereotype "exist in the teaching process. The comprehensive infiltration of regional culture can widely spread the basic connotation and artistic value of regional culture, promote the substantive development of the social and cultural level of teaching Chinese as a foreign language, and reflect the more obvious social significance. It is the objective development factor of constructing the new situation of teaching Chinese as a foreign language in colleges and universities.
【作者单位】： 燕山大学国际教育学院;
【基金】：河北省文化艺术科学规划项目“以高校为依托传承河北秦皇岛地域特色文化——以孤竹文化为例”(编号:HBWY2015-Y-G013)
【分类号】：H195.3

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