哈萨克斯坦国与中国的哈萨克人学习汉语复合词汇偏误分析研究

发布时间：2018-06-21 01:33

  本文选题：不同国家 + 复合词汇　； 参考：《海南师范大学》2017年硕士论文

【摘要】：汉语学习难度较大,特别是在词汇方面,这是对外汉语教学中普遍出现的一个现象。汉语复合词是汉语一大类词汇的概括,其中包括联合式结构、主谓结构、动宾结构、偏正式结构及补充式结构,这是根据汉语词汇的构词方法分类的。哈萨克斯坦人及中国的哈萨克人多为同一族人,但他们因为许多不同因素在汉语词汇学习上出现偏误的表现不完全相同。本文研究以他们在复合词汇学习上的不同偏误比较为主要对象,以复合词汇的结构、词义及声调上会出现的偏误现象进行分析,并深入研究出现偏误的原因和解决方法。以期为哈萨克斯坦国人及中国哈萨克族的汉语学习者提供行之有效的解决方法。
[Abstract]:Learning Chinese is difficult, especially in vocabulary, which is a common phenomenon in teaching Chinese as a foreign language. Chinese compound words are generalizations of a large category of Chinese words, including associative structure, subject-predicate structure, verb-object structure, biased structure and supplementary structure, which are classified according to the word-formation method of Chinese vocabulary. Kazakh and Chinese Kazakh are mostly the same people, but they are different in Chinese vocabulary learning because of many different factors. This paper takes their different errors in compound vocabulary learning as the main object, analyzes the errors in the structure, meaning and tone of the compound vocabulary, and deeply studies the causes and solutions of the errors. In order to provide effective solutions for Kazakh and Chinese Kazakh learners.
【学位授予单位】：海南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：H195.3;H193

【参考文献】

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本文编号：2046576