《二语的初始接触:学习者初始输入加工》评介

发布时间：2018-06-26 17:47

  本文选题：远非如此 + 输入频率　； 参考：《外语教学与研究》2017年03期

【摘要】：正1.引言在二语习得研究领域,语言输入一直是备受关注的课题,而输入加工却远非如此。近年来该领域出现了一些可喜的变化,越来越多的文献开始探讨基于输入或输出的加工,出现了所谓从表征研究到加工研究的转向。其中最为关注的两个问题是:学习者对多少输入进行了加工,以及如何对这些输入进行加工。这两个问题涉及了二语习得研究中的一些关键性问题,如二语习得的初始状态、母语迁移、形式与意义映射、输入频率效应及学习者差异等等(Van Patten et al.
[Abstract]:Regular 1. In the field of second language acquisition (SLA), preface has always been a subject of great concern, but input processing is far from that. In recent years, there have been some gratifying changes in this field. More and more literatures have begun to discuss the process based on input or output, and there has been a so-called shift from the study of representation to the study of processing. Two of the most concerned questions are: how many inputs are processed by learners and how to process them. These two problems involve some key issues in the study of second language acquisition, such as the initial state of second language acquisition, mother tongue transfer, form-meaning mapping, input frequency effect and learner differences (Van Patten et al).
【作者单位】： 武汉大学;
【分类号】：H09

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本文编号：2070875