第二语言口语认知流利性对口语能力的预测作用

发布时间：2018-06-27 02:34

  本文选题：认知流利性 + 表达流利性　； 参考：《世界汉语教学》2017年01期

【摘要】：本研究通过实验考察第二语言口语认知流利性对口语能力的预测作用,并将之与口语表达流利性的预测作用进行对比。实验选取50名韩国汉语学习者作为研究对象,通过组句和范畴判断任务获取两个认知流利性指标——组句加工反应时和注意转移消耗的数据,通过看图说话和口语测试任务获取两个表达流利性指标——语速和平均语流长度的数据,并采用分层回归分析的方法考察两类指标对口语成绩的预测作用。结果表明,口语认知流利性能够有效地提高对第二语言口语能力的预测力,而且比表达流利性具有更高的预测贡献度。
[Abstract]:In this study, we investigated the predictive effect of oral fluency on oral ability and compared it with that of oral fluency. In this study, 50 Korean Chinese learners were selected as subjects, and two cognitive fluency indexes, namely, sentence processing response time and attention transfer consumption, were obtained by using group sentence and category judgment task. The data of speech speed and average length of speech flow were obtained by picture reading and oral test, and the predictive effect of the two indexes on oral achievement was investigated by using hierarchical regression analysis. The results show that oral cognitive fluency can effectively improve the predictive ability of second language spoken language ability, and it has a higher predictive contribution than expressive fluency.
【作者单位】： 浙江师范大学国际文化与教育学院;北京语言大学对外汉语研究中心;
【基金】：国家社科基金重点项目“汉语口语能力习得与高效率教学模式研究”(批准号:12AZD113) 教育部人文社科研究青年基金项目“基于认知视角的第二语言口语流利性实证研究”(批准号:15YJC740030)资助
【分类号】：H09

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本文编号：2072332