社会语言学理论对二语习得研究的贡献

发布时间：2018-07-15 09:51

【摘要】：过去二十年,社会语言学理论对二语习得研究的贡献日益显著。这一趋势挑战了语言学和认知理论对二语习得研究的统治,使不少二语研究者将目光转向社会文化因素对二语习得的影响。本文以语言变异理论和二语社会化理论为例,结合具有代表性的实证研究探讨社会语言学如何丰富我们对二语知识、二语习得过程和二语学习者的认识。
[Abstract]:Over the past two decades, sociolinguistic theories have contributed more and more to the study of second language acquisition (SLA). This trend challenges the dominance of linguistics and cognitive theory in the study of second language acquisition and makes many second language researchers turn their eyes to the influence of sociocultural factors on second language acquisition. Taking the theory of language variation and the theory of second language socialization as examples, this paper discusses how sociolinguistics enriches our knowledge of second language, the process of second language acquisition and the understanding of second language learners.
【作者单位】： 邵阳学院外语系;剑桥大学外语系;
【分类号】：H09

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本文编号：2123678