母语为英语和泰语的汉语高级学习者有定范畴习得研究——以单句内光杆NP标记“们”为例

发布时间：2018-07-18 15:19

【摘要】：为了探查汉语本族语者对"们"的标记规律的语感以及二语学习者对"们"的标记规律的习得情况,本文采用图片诱导的句子完型填空任务,考察了汉语高级水平的泰语母语者和英语母语者以及汉语本族语者为单句内部5个句法位置的光杆普通NP标记"们"的语感倾向。结果发现,本族语者有给谓语前位的NP加"们"的显著倾向。二语者对"们"的标记规律的习得受到汉语表达有定性的语序手段(即有定效应)与母语的有定标记的强制性这两个因素的共同影响。谓语前位的NP标记"们"的规律首先被二语者习得。以"们"的标记的习得为个案,本文进而探讨了汉语作为二语的有定范畴习得的一般规律。
[Abstract]:In order to investigate the language sense of Chinese native speakers and the acquisition of the marking law of "people" by the two language learners, this paper uses a picture induced sentence completion task to examine the light of the 5 syntactic positions of the Chinese native speakers and native speakers as well as the Chinese native speakers. The result shows that native speakers have a significant tendency to give the predication predication NP plus "people". The two language learners' acquisition of the labeling law of "people" is influenced by the common influence of the two factors: the qualitative word order means (that is, the definite effect) and the mandatory mark of the mother tongue in the Chinese expression. The NP mark of the predicate preposition is NP. The law of "people" is first learned by the two language. Taking the acquisition of "people" as a case, this paper then explores the general law of the acquisition of the definite category of Chinese as a two language.
【作者单位】： 中山大学中文系;西南大学国际学院;
【基金】：西南大学2013年度人文社会科学研究培育项目(13SKPY003) 西南大学2014年度中央高校基本科研业务费专项资金项目(SWU1409217) 重庆市研究生教育教学改革研究重大项目(yjg131007)的资助
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2132317