我国汉语国际教育硕士培养模式现状与优化策略

发布时间：2018-08-11 14:12

【摘要】：通过对已有四届以上毕业生的院校调研发现,汉语国际教育硕士培养模式尚处探索阶段,稳定成型的模式较少,同质化现象普遍存在,个性化模式不多。依据汉语国际教育硕士培养模式显示出的特征差异,提出多层分类思路,从顶层的定向与非定向两大类入手,逐层细分,深入剖析汉语国际教育硕士培养模式现状,进一步提出汉语国际教育硕士培养模式的优化策略。
[Abstract]:Through the investigation of the four or more graduate schools, it is found that the training mode of master's degree in Chinese international education is still in the exploratory stage, the stable shaping mode is less, the homogenization phenomenon exists generally, and the individuation mode is not many. According to the characteristics of the Chinese international education master training model, this paper puts forward the multi-level classification thinking, starting with the top-level orientation and non-orientation two categories, subdividing the two categories, and deeply analyzing the current situation of the Chinese international education master training mode. Further put forward the optimization strategy of Chinese international education master training model.
【作者单位】： 华北理工大学外国语学院;中央民族大学研究生院;中央民族大学国际教育学院;
【基金】：2017年教育部人文社会科学研究规划青年基金项目“汉语国际教育硕士人才培养现状与优化方案研究”(17YJC880048)的研究成果
【分类号】：H195

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本文编号：2177225