三类写作任务条件下外国CFL学习者作文语言特征

发布时间：2018-08-23 12:36

【摘要】：综合性写作测试任务成为不同语种大规模高风险考试广泛采用的新题型,针对性研究成为必需。运用13项指标对94名外国CFL汉语学习者无材料、读写结合、读听写作文文本分析结果显示:综合性写作任务更有助于考生产出高质量的作文文本,其动词使用正确率、副词使用正确率、词序不当句子数和比例、关联词数及正确率、特殊句型及其正确率、习语及其正确率等统计值显著高于无材料作文;在三类任务中,读听写作文指标整体最好;但对部分汉语水平低的考生来说,综合性写作任务的复杂度高,需慎重选择阅读和听力材料。
[Abstract]:Comprehensive writing test task is widely used in large scale and high-risk tests in different languages. Using 13 indexes to analyze 94 foreign CFL Chinese learners without materials, reading and writing, the results show that comprehensive writing task is more helpful to produce high-quality composition text, and the correct rate of verb use. The statistical values of the correct rate of adverb use, the number and proportion of unordered sentences, the number and accuracy of related words, the special sentence patterns and their accuracy, idioms and their correct rate were significantly higher than those of non-material compositions. The index of dictation composition is the best as a whole, but for some candidates with low level of Chinese, the complexity of comprehensive writing task is high, which requires careful selection of reading and listening materials.
【作者单位】： 上海大学外国语学院;上海大学文学院;
【基金】：国家软科学研究项目(2013GKS6K204-1)
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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