高校外语教师职业倦怠与专业化发展

发布时间：2018-09-12 13:43

【摘要】：高校外语教师已成为职业倦怠的高发群体,如果不能及时针对职业倦怠所引起的种种症状进行疏导和克服,势必会影响高校外语教师的身心健康,同时也会阻碍其个体的专业化发展前景。本文从社会层面、组织层面以及个人层面分别分析了导致我国高校外语教师职业倦怠的成因,在此基础上,基于职业倦怠对教师专业化发展的影响,提出了创建合理校园机制、强化外语教师的个人素质等改善高校教师职业倦怠状态,促进专业化发展的对策。
[Abstract]:Foreign language teachers in colleges and universities have become a high incidence group of job burnout. If they can not solve the symptoms caused by job burnout in time, it will inevitably affect the physical and mental health of foreign language teachers in colleges and universities. At the same time, it will hinder its individual professional development prospects. This paper analyzes the causes of job burnout of foreign language teachers in colleges and universities in China from the social, organizational and personal levels. On this basis, based on the impact of job burnout on the professional development of teachers, this paper puts forward the establishment of a reasonable campus mechanism. Strengthening the personal quality of foreign language teachers and improving their job burnout and promoting professional development.
【作者单位】： 河北科技大学;
【基金】：河北科技大学理工学院2015年转型发展专项课题(编号:ZX2015210)的成果之一
【分类号】：G645.1;H09

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本文编号：2239178