汉语第二语言学习者接受性词汇量实证研究
[Abstract]:In this paper, a set of receptive vocabulary measurement tools were developed, and 139 Chinese second language learners were investigated. The results showed that the receptive vocabulary of the first, middle and advanced level learners were 2464, 5464 and 6679, respectively. With the increase of lexical difficulty, the correct rate of receptive vocabulary measurement decreases gradually, but there is no significant difference in grade B and C words. The accuracy curve of acceptance vocabulary measurement of advanced level learners at different difficulty levels is similar, but the change curve of primary level is very different. This paper also discusses the determination of vocabulary boundary markers, and analyzes the reasons for the similarities and differences with previous research results.
【作者单位】: 北京华文学院;
【基金】:国家社科基金青年项目“外国留学生汉语书面语词汇进步模式研究”(14CYY020)的资助
【分类号】:H195
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 韩菡;;谈第二语言学习者的学习动机[J];科教文汇(上旬刊);2007年06期
2 胡琳;;晚期第二语言学习者主谓一致语法加工的研究述评[J];太原城市职业技术学院学报;2012年02期
3 PatrickBlanche;田春义;张隽;;把第二语言学习者带出课堂——收集自然话语样本[J];国外外语教学;1989年04期
4 徐楠;;第二语言学习者错误原因分析初探[J];考试周刊;2011年69期
5 徐平;;第二语言学习者的输出策略:理论与实践[J];吉林师范大学学报(人文社会科学版);2010年04期
6 戴云娟;;第二语言学习者汉语会话修正现象研究[J];汉语学习;2007年06期
7 叶莉萍;;由动机激发第二语言学习者会话的欲望[J];读与写(教育教学刊);2009年06期
8 吴慧;第二语言学习者的听力障碍及对策[J];上海海运学院学报;1999年02期
9 周颜红;;创造积极有效的适合儿童的二语学习环境(英文)[J];Teaching English in China;2004年01期
10 张林军;;噪音背景对第二语言学习者汉语词语识别和句子理解的影响[J];世界汉语教学;2013年03期
相关会议论文 前2条
1 杨同用;;关于编纂现代汉语常用实词搭配词典的设想——以第二语言学习者为使用对象[A];2004年辞书与数字化研讨会论文集[C];2004年
2 王亚鹏;董奇;;第二语言学习者语言切换与选择的神经机制:来自ER—fMRI的证据[A];第十届全国心理学学术大会论文摘要集[C];2005年
相关硕士学位论文 前10条
1 陈晶;英语为母语的第二语言学习者汉语语气习得情况研究[D];中央民族大学;2015年
2 孙晓明;第二语言学习者句法能力与阅读能力的关系以及其阅读加工过程中的制约因素[D];北京语言文化大学;2002年
3 肖仙乐;叙事语篇时间转换对第二语言学习者阅读理解加工过程影响的研究[D];宁波大学;2011年
4 白玉;不完全重复任务对汉语第二语言学习者表现的影响[D];北京大学;2013年
5 戴云娟;第二语言学习者汉语会话修正现象研究[D];北京语言大学;2006年
6 范红娟;汉语第二语言学习者与母语者在猜词过程中的差异研究[D];北京大学;2012年
7 周长平;在线反馈对第二语言学习者写作影响的研究[D];湖南大学;2014年
8 张欣叶;英语口语课的策略教学与第二语言学习者的口语水平[D];首都师范大学;2002年
9 朱世芳;韩国汉语第二语言学习者口语语篇发展研究[D];北京语言大学;2009年
10 王荷;C-试题在测量第二语言学习者英语能力方面的效度研究[D];华东师范大学;2008年
,本文编号:2249696
本文链接:https://www.wllwen.com/wenyilunwen/yuyanyishu/2249696.html