中低水平二语学习者高频普通二语搭配的心理现实性

发布时间：2019-01-29 02:14

【摘要】：探讨二语搭配心理现实性的研究主要聚焦于高水平二语学习者或成语等特殊搭配。本研究则考察中低水平学习者对高频普通二语搭配的心理表征,旨在探讨较低水平学习者能否习得普通二语搭配知识。结果发现,中低水平学习者对其二语输入中的高频普通搭配皆有加工优势,但二语水平对此加工优势并无影响。研究发现除验证了二语学习初、中级阶段二语搭配学习的可能性,并为基于使用的语言观提供了实证支持。
[Abstract]:The research on the psychological reality of L2 collocation focuses on the special collocation of high-level L2 learners or idioms. The purpose of this study is to investigate the psychological representation of high frequency L2 collocation by middle and low level learners, with a view to exploring whether L2 learners can acquire L2 collocation knowledge. The results show that both middle and low level learners have processing advantages over high frequency collocation in L2 input, but L2 level has no effect on this processing advantage. The study not only verifies the possibility of L2 collocation learning in the first and intermediate stages of L2 learning, but also provides empirical support for the perspective of language use.
【作者单位】： 广东外语外贸大学;
【基金】：教育部人文社科重点研究基地重大项目“英语程式语研究的理论建构及应用”(12JJD740010) 广东省高等教育“创新强校工程”项目“打造高效的外语学习纠错方法——学伴纠偏”(GWTP-BS-2014-25)资助
【分类号】：H09

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 王初明;;从外语学习角度看大学英语教学和考试的改革[J];外语界;2010年01期

2 姜琳;;双宾结构和介词与格结构启动中的语义启动[J];现代外语;2009年01期

3 王启;;二语交互中的隐性正面证据——一项探讨交互促学机理的实证研究[J];现代外语;2012年01期

4 王启;屈黎娜;;二语交互中的结构启动与二语发展[J];外语教学与研究;2012年06期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 李琳;;新形势下高校公共英语教师的学科转型[J];边疆经济与文化;2011年10期

2 龙翔;;一场真正的音标教学革命——关于龙氏天平记忆法实施应用的调研报告[J];成都大学学报(教育科学版);2008年09期

3 龙翔;;《新概念英语》(新版)及其优势与不足[J];教育与教学研究;2009年05期

4 施建华;;分层教学 因材施教——大学英语教学改革探微[J];大学英语(学术版);2012年01期

5 刘秀梅;;派生、合成构词法的形态与语义功能分析[J];广东轻工职业技术学院学报;2008年04期

6 龙翔;;英语音标“天平记忆法”的诠释与应用[J];桂林师范高等专科学校学报;2008年03期

7 阎浩;董燕萍;;汉语句子产出的心理机制研究:现状及发展方向[J];广东外语外贸大学学报;2012年05期

8 袁静;;布龙菲尔德结构主义语言学[J];太原城市职业技术学院学报;2012年11期

9 张霞;张捷;戴毓庭;;网络环境下大学英语机考实践与研究——以常熟理工学院大学英语机考为例[J];常熟理工学院学报;2012年12期

10 黄洁;冯诗根;;信息化环境下高职英语听说能力培养策略探讨——以旅游专业为例[J];高教论坛;2013年04期

相关博士学位论文 前4条

1 龙翔;中国英语学习者言语交际中语用失误之研究[D];上海外国语大学;2010年

2 杨劲松;零度课程设计[D];上海外国语大学;2011年

3 李翠英;搭配的动态观及其应用研究[D];苏州大学;2011年

4 冯新华;大学英语教师个人通识教育信念研究[D];上海外国语大学;2012年

相关硕士学位论文 前10条

1 邵丽;大学英语网络协作教学活动设计[D];四川外语学院;2011年

2 曹帅;高中生英语作文语用失误研究[D];东北师范大学;2011年

3 李燕玲;中国英语学习者的中介语发展：从话题突出到主语突出[D];广东外语外贸大学;2006年

4 胡红渊;侗英人体隐喻的对比分析[D];广西师范大学;2010年

5 孔央;接续口译中听解障碍的认知心理学研究[D];上海外国语大学;2012年

6 江雪情;基于教学语言的高等教育质量观[D];中南大学;2013年

7 刘文艳;中国英语学习者语块认知加工研究[D];西北师范大学;2013年

8 杨雪雁;中国学生英语双及物结构习得研究[D];宁波大学;2013年

9 赵贝贝;被动结构的跨语言启动影响因素探究[D];山西师范大学;2014年

10 王晓霞;语块与高中生英文写作水平的相关性研究[D];山西师范大学;2014年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 王初明;;外语学习的必要条件与大学英语四、六级考试改革的反思[J];中国大学教学;2006年11期

2 王初明;;运用写长法应当注意什么[J];外语界;2006年05期

3 张尧学;;抓住机遇，再接再厉，全面提高大学英语教学水平——在大学英语教学改革示范点项目学校工作会议上的讲话[J];外语界;2008年04期

4 张尧学;;关于大学英语四、六级考试改革的总体思路[J];外语界;2008年05期

5 范烨;;有关注意在二语习得中的作用研究综述[J];外语界;2009年02期

6 姜琳;;双宾结构和介词与格结构启动中的语义启动[J];现代外语;2009年01期

7 王敏;;语言水平及任务类型对第二语言产出中结构启动的影响[J];现代外语;2009年03期

8 王淼;;《第二语言习得的输入因素》评介[J];现代外语;2010年01期

9 刘丹青;;汉语给予类双及物结构的类型学考察[J];中国语文;2001年05期

10 顾姗姗;王同顺;;语言交互活动中的重铸反馈研究[J];中国外语;2009年04期

【相似文献】

相关期刊论文 前4条

1 刘绍龙;傅蓓;胡爱梅;;不同二语水平者心理词汇表征纵横网络的实证研究[J];解放军外国语学院学报;2012年02期

2 鲍贵;母语阅读能力与二语阅读[J];天津外国语学院学报;2002年03期

3 马福;;少数民族双语教育中的二语习得研究[J];攀登;2007年04期

4 ;[J];;年期

相关硕士学位论文 前3条

1 张华鑫;模态，，二语水平与工作记忆容量[D];江南大学;2014年

2 董晓婵;不同二语水平影响下汉英双语隐喻脑机制的ERP研究[D];大连理工大学;2013年

3 卢加伟;语用迁移与二语水平：一项拒绝言语行为的实证研究[D];中国人民解放军外国语学院;2007年

本文编号：2417540