汉语国际教育“当地化”的若干思考

发布时间：2019-04-26 05:05

【摘要】：汉语国际教育的当地化,是当前汉语国际教育理论与实践中的一个热点问题,也是一个学术前沿课题。本文首先指出,"当地化"体现的是一种汉语教育逐步融入当地因素、逐渐具有当地特色的发展趋势,除了包括助学当地化,还应包括汉语生活当地化。文章继而讨论中国在汉语国际教育当地化过程中的职能定位和当地汉语学习者、汉语研究者在其中应扮演的角色。文章还重点讨论了汉语国际教育当地化的主要内容,包括观念、教学内容、师资、教材、教法、管理、标准、资源等方面。文章最后特别指出,汉语国际教育当地化过程中要充分利用教育市场因素。
[Abstract]:The localization of Chinese international education is not only a hot issue in the theory and practice of Chinese international education, but also an academic frontier subject. First of all, this paper points out that "localization" embodies the trend that Chinese education is gradually integrated into the local factors and has local characteristics, including not only the localization of learning aid, but also the localization of Chinese life. The paper then discusses the functional orientation of Chinese in the process of localization of Chinese international education and the role of local Chinese learners, in which Chinese researchers should play a role. The article also focuses on the main contents of localization of Chinese international education, including concepts, teaching contents, teachers, teaching materials, teaching methods, management, standards, resources and so on. Finally, it is pointed out that the Chinese international education should make full use of the educational market factors in the localization process.
【作者单位】： 北京语言大学校办;北京语言大学语言科学院;
【基金】：国家社会科学基金重大项目(项目批准号:12&ZD173和12&ZD175) 国家社科基金一般项目(16CYY040)的支持
【分类号】：H195

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2465780