中级班印尼留学生汉语声调习得实验研究

发布时间：2020-03-23 12:45

【摘要】：本文选取了8名河北师范大学国际文化交流学院的中级班印度尼西亚留学生作为实验对象,其中包括7名印度尼西亚女留学生和1名印度尼西亚男留学生。本文通过听辨实验和声学实验对8名印度尼西亚留学生单字调、双字调的掌握情况进行了调查统计分析,并与标准普通话的发音样本进行对比。听辨实验主要从听觉上调查了中级班印度尼西亚留学生对汉语声调的感知情况,声学实验主要从调型、调值和时长三个方面进行分析,旨在探究中级水平的印度尼西亚留学生汉语声调发音的特点,以期找到中级水平的印度尼西亚留学生在汉语声调习得过程中出现的偏误及原因,并根据分析结果提出相应的教学策略,为以后印度尼西亚留学生的声调教学提供参考。本文共分为六部分。第一部分为绪论,内容主要包括课题缘起、研究价值、研究综述、研究对象及研究方法。第二部分为中级班印尼留学生汉语声调习得实验设计,本文主要包含两个实验,分别是听辨实验和声学实验,听辨实验包括单字调听辨实验和双字调听辨实验,声学实验包含单字调声学实验和双字调声学实验,此部分主要对实验对象,实验材料,实验步骤以及注意事项进行了介绍。第三部分和第四部分分别为中级班印尼留学生汉语单字调习得实验结果分析和中级班印尼留学生汉语双字调习得实验结果分析。第一节为单/双字调听辨实验结果分析,第二节为单/双字调声学实验结果分析。第五部分为中级班印尼留学生汉语声调习得偏误原因分析及教学策略研究。第六部分为结语。对前文进行概括总结,并阐述本文的创新点及存在的不足之处。通过实验发现印尼留学生在单字调听辨方面偏误率较高的声调分别是阳平调和上声调,而且两个声调经常发生混淆;在单字调发音方面,阴平调调值偏低,其他声调调值不准,存在阳平调和上声调相混的情况,时长方面也存在偏误。在双字调听辨方面,印尼留学生经常将阴平和去声、阳平和上声相混;在双字调发音方面,印尼留学生“阳平+X”声调组合出现偏误较多,各声调组合在调长方面普遍比中国发音人短。
【图文】：

料保存在联想电脑中并作为原始录音材料上传到百度网盘进行备份。第四节 数据处理一、听辨实验数据处理听辨实验主要调查印尼留学生对各个声调的感知能力。听辨实验完成后，将听辨试收上来进行正误统计，并进一步对印尼留学生出现的错误进行分析，了解印尼留学生些声调容易听辨，哪些不容易听辨，哪些声调容易相混淆等。二、声学实验数据处理1. 时长的测量朱晓农指出“测量一个声调的基频首先要确定它的时长，声调的起点从韵腹（元音）起点算起，，在语图上从元音的第二个脉冲算起。”①图 2.1 中虚线所在的位置即元音第二个脉冲，声调的起点从这里算起。

图 2.2 声调的终点“bī”“对于升调和降调来说，还有各自的辅助标准。升调的终点定在窄带图的基频峰点降调基频终点是在宽带图上的基频直条有规律成比例的间隔结束处。”①图 2.3 为的终点，图 2.4 为降调的终点。图 2.3 升调的终点“dú” 图 2.4 降调的终点“dù”2.基频数值的提取将整理好的各调类语音材料输入 Praat 语音分析软件中，“基频测量主要用 Praat
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H195.3

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本文编号：2596743