以春节为主题的体验式文化教学活动设计

发布时间：2020-03-31 22:47

【摘要】：体验式教学以学生体验为重心,根据具体的教学内容和目标,由教师设计特定的教学情境,引导学生在情境中通过亲身体验,形成新的认识。第二语言学习者了解目的语国家的文化可以为其语言的学习增添助力。作为汉语教学的重要环节,文化教学是帮助外国学习者学习和了解中国文化的重要途径。春节作为中国四大传统节日之一,具有深远的影响,最能体现中国传统文化。为了能让学生直观的感受中国文化,本文以体验式教学理念与文化教学理论为指导思想,结合自身教学实践经历,设计以春节为主题的文化教学活动。活动的设计旨在提高学生学习汉语的兴趣与积极性,更为有效地传播中国传统文化,同时有针对性地为马来西亚汉语教师的相关教学实践提供参考,更好的服务于马来西亚汉语教学。全文共分五个部分:第一部分深入阐释了论文的研究目的与现实意义。分析了以春节为主题的体验式文化教学活动设计的理论基础,包括体验式教学理论以及对外汉语文化教学理论。第二部分系统分析了影响文化教学活动的学生因素、教师因素、文化因素,以及文化教学活动自身的语言要素目标、语言技能目标、文化活动目标。第三部分提出了春节文化教学活动具体的设计方案,内容主要涵盖课内教学和文化交际活动两个方面。论文第四部分基于对当前体验式文化教学中诸多问题的反思,力求为海外汉语教师文化教学活动的程序设置提出具体可行的建议。论文第五部分对全文观点进行了系统总结,对对外汉语体验式教学的未来发展进行了展望,在此基础上提出了自己的相关设想与思考。
【图文】：

奖品b.活动步骤设计：
【学位授予单位】：西安石油大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H195.3

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本文编号：2609674