认知视角下《习近平讲故事》的蓄意隐喻研究

发布时间：2020-05-06 21:07

【摘要】：习近平总书记是讲故事的大家。无论是会议上的发言、调研时的谈话,还是出访时的演讲、报刊上的文章,他都善于用故事来传达深意,感染他人。这些故事具体而生动、通俗而深刻,洋溢着“中国智慧”和“中国力量”,也从一个方面折射出习近平深厚的人文情怀和哲学底蕴,成为他领导风格的一大鲜明特色。古人说“文以载道”。无论是诸子百家,还是民间传说,里面都穿缀着一个个生动的故事。习近平通过故事,向大家讲述了中国历史文化之“道”、中国改革发展之“道”、中国大国外交之“道”。本文从认知语言学方向进行研究,运用学界新兴的蓄意隐喻理论,以《习近平讲故事》一书中的故事为语料进行分类研究。首先对蓄意隐喻理论做一个详细的介绍,包括定义、特征、理论假设、判断标准等。之后运用定性与定量的分析方法,以书中109则故事为语料,建立一个小型封闭语料库,利用MIPVU隐喻甄别程序、DMIP蓄意隐喻鉴别步骤先后进行故事中蓄意隐喻的提取,再根据源域类型的不同对蓄意隐喻现象进行详细的归纳和分类,并分别加以分析。这一部分,蓄意隐喻现象具体分成自然界隐喻、天气隐喻、人类隐喻、历史人物隐喻、传统文化隐喻、动物隐喻、植物隐喻、事物隐喻、器物隐喻,地点隐喻以及其他隐喻十一个类别,每一类都会结合具体意象加以详细的阐释,继而探究蓄意隐喻在《习近平讲故事》一书中的使用,以及其如何帮助故事内涵更好的表达。最后,通过分析蓄意隐喻理论的作用及其在《习近平讲故事》一书中对故事目的达成的促进作用,论证蓄意隐喻对于政治交际性文本的重要性。目前,少有学者对蓄意隐喻理论进行广泛的相关研究,本文运用蓄意隐喻理论,结合“故事”语料进行分析,希望能以此丰富蓄意隐喻相关研究的发展,并对未来该理论的研究做出一点小小的扩充。
【学位授予单位】：西安外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H15

【参考文献】