西安高校的泰国留学生舌尖后音的声学偏误分析

发布时间：2020-05-26 05:23

【摘要】：在全球一体化趋势不断深入的时代背景下,随着中国和泰国交流的不断加强,泰国学生逐渐意识到学习汉语的重要性并开始学习汉语。语音部分既是学生学习的基础也是其学习的难点,在学习过程中出现偏误是不可避免的。通过文献检索,发现对泰国学生发音偏误的研究有很多,但大部分是站在汉泰语言系统对比和中介语理论基础上的听辨分析研究,从声学语音学角度进行的实验研究相对比较少。本文把泰国留学生作为研究对象,以舌尖后音为切入点,从声学的角度分析泰国留学生舌尖后音产生偏误的原因,并在此基础上提出相对应的教学改进策略。本文首先通过详细对比汉语与泰语的声母系统,找出两种语言之间的相同点和差异。继而通过宽带语图展示学生的发音过程,将中国学生语图与泰国学生语图进行对比,更清楚地找到泰国留学生舌尖后音发音的不当之处,并分析泰国留学生舌尖后音产生偏误的原因。针对泰国留学生的舌尖后音偏误提出相对应的改进策略并对其进行有效性测试。
【图文】：

语音软件画出宽带语图，从波形图、共振峰、冲直条以及乱纹这几方面展开，期待在前人的基础上有所发展。3.5 声学实验数据分析语音是人类说话的声音，主要是由于物体振动经过口腔、鼻腔、咽腔发出的声音，语音和自然界其他声音一样，具有物理属性，发音体振动周围空气形成音波可以被物理仪器测量出来[曹文，2007]。3.5.1 单音节字分析声母[t ]主要测试的汉字包括：扎[t a]、周[t ou]、中[t u ]，语图中的横坐标表示的是发音时间，纵坐标表示的是声音频率，中间的黑色图形表示声音形式，根据黄色标识可以了解共振峰的分布情况。

语音软件画出宽带语图，从波形图、共振峰、冲直条以及乱纹这几方面展开，期待在前人的基础上有所发展。3.5 声学实验数据分析语音是人类说话的声音，主要是由于物体振动经过口腔、鼻腔、咽腔发出的声音，语音和自然界其他声音一样，具有物理属性，发音体振动周围空气形成音波可以被物理仪器测量出来[曹文，2007]。3.5.1 单音节字分析声母[t ]主要测试的汉字包括：扎[t a]、周[t ou]、中[t u ]，语图中的横坐标表示的是发音时间，纵坐标表示的是声音频率，，中间的黑色图形表示声音形式，根据黄色标识可以了解共振峰的分布情况。
【学位授予单位】：西北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：H195

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本文编号：2681344