多媒体技术在对外汉语中级阶段综合课教与学中的应用研究

发布时间：2020-10-10 22:34

　　 随着中国信息化社会不断发展,传统的教育辅助手段已经不能满足现代社会对于教育的发展需求,同样也不能满足对外汉语教学的发展与需求,多媒体技术以其,实时性灵活性的特点,开始走进对外汉语的课堂中,成为对外汉语课堂教学中的重要辅助手段。本文的研究目的是通过对多媒体技术在中级综合课中的应用调查,找出多媒体技术辅助教学中存在的不足之处,并提出相应的建议,从而使多媒体技术更好的为教师的教学和学生的学习服务。中级阶段是既是一个基础扎实掌握,又是一个基础知识不断升华的过程。综合课更侧重于留学生听说读写技能的全面发展,多媒体技术又是辅助教学的重要手段。因此,本文的研究是通过对120名中级阶段的在校留学生的调查,并对所得数据采用定量分析与定性分析相结合的方式进行研究分析。定量分析主要以调查问卷的方式呈现。将得出的结果录入到SPSS23.0和Excel中,分析多媒体技术影响学生知识获得的因素。定性分析主要以访谈法和课堂观察法呈现。访谈中进一步问及多媒体技术应如何更好的辅助学生的学习。为了证实问卷和访谈中的内容可信度,进一步进行了课堂观察,找到多媒体技术与课堂教学的结合情况以及不足之处。研究结果显示,学生主要对课件内容(文字量多少、图片的选择,对重点知识的区分等)、教师对多媒体技术的使用情况(对授课工具的运用、课件的翻页速度)存在问题。除此之外,本文还进一步探讨了学生应如何利用多媒体技术更好的辅助自身的学习,并提供了一些留学生可以用到的汉语学习相关的手机应用软件。针对本文的研究结果,从教师和学生两个方面提出相应的意见和建议。以希望多媒体技术能更好的辅助教师的综合课教学和学生的自主学习。
【学位单位】：大连外国语大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2019
【中图分类】：H195
【部分图文】：

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本文编号：2835677