汉语教师志愿者硕士学位论文选题分析 ——以2015-2017年汉语国际教育专业硕士学位论文为例

发布时间：2020-12-09 23:24

　　在当前全球化发展的背景下,汉语推广与文化传播是不可阻挡的发展趋势。为了使汉语和中国文化越来越普及,一批批汉语国际教育硕士研究生通过孔子学院的选拔,作为汉语教师志愿者奔赴到世界各地进行汉语教学。他们是有着特殊经历的国际汉语教师,同时他们还有着一样的身份——汉语国际教育专业硕士研究生。因此,研究这些作为有着国外教汉语这一特殊经历的汉语国际教育硕士毕业生的学位论文是非常有必要的。本文在CNKI范围内,对2015年至2017年三年内的汉语国际教育专业汉语教师志愿者的硕士学位论文选题现状进行调查,而后分析了汉语国际教育专业汉语教师志愿者的硕士学位论文选题的特征及影响因素,并在本文的最后一章给出了如何更好地进行汉语教师志愿者硕士学位论文选题的合理建议,以期后续的汉语国际教育专业汉语教师志愿者能够更好地进行硕士学位论文选题。 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

全国汉语教师志愿者论文选题内容分类图

图 1-2 东北地区汉语教师志愿者论文选题的内容分类图通过上图，我们可以看出东北地区以某地汉语教学现状分析为选题内容的论数量最多，共有 82 篇，占比 32.16%；其次是教学方法策略分析，共有 61 篇，比 23.92%；第三位是语言要素教学分析，占比 15.29%；第四位是偏误分析，占

图 1-3 全国汉语教师志愿者论文选题方向分类图通过表 1-6，我们发现专题研究类方向的论文选题是最多的，有 753 篇，占比64.69%，其次是调研报告，有 287 篇，占比 24.66%；再次，我们统计发现教学设计这类论文选题方向有 93 篇，占比 7.99%；最后，关于案例分析类选题方向的论文


本文编号：2907647