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印尼伊斯兰教习经院华文教育状况 ——基于马都拉岛安努启雅的个案分析

发布时间:2020-12-12 09:06
  伊斯兰习经院指的是伊斯兰教传统寄宿学校,习经院可分两种:传统式习经院与现代式习经院。传统式习经院为印尼习经院最古老的形式,专门学伊斯兰教知识的课程,以师带徒。现代式习经院很受大家的欢迎,因为现代习经院能够满足现代的需求,能够为学生提供了多样化的课程而仍然保留宗教知识与规定,以及现代式习经院大部分得到了国家教育部和宗教部的认证,有正式的毕业证书,能够享受同等的待遇。随着中国经济的迅猛发展,汉语也成为了全球最重要的语言之一,学汉语的需求如今不限于华裔,非华裔也纷纷开始学习汉语,包括伊斯兰教习经院的学者。从2000年时期,在印尼特别是在东爪哇省不少习经院开设了华文教育作为必修课。本论文的研究对象是印尼马都拉岛安努启雅伊斯兰教习经院女高中,本文进行实习、调查问卷,经过课堂观察研究分析,找出本习经院的教育模式与功能、教师和学生们的情况、在教学过程当中存在的问题、缘由以及策略,以加深习经院的华文教育认识。本文主要可分为四部分,包括绪论、正文与结语。绪论包括研究背景、研究对象、研究目的及意义、研究内容及研究方法还有文献综述。第一观点陈述了印尼伊斯兰教习经院简史与华文教育发展现状,包括印尼伊斯兰教经学... 

【文章来源】:浙江大学浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】:54 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

印尼伊斯兰教习经院华文教育状况 ——基于马都拉岛安努启雅的个案分析


图1.2安努启雅习经院女高中课表与教师名表图片??

【参考文献】:
期刊论文
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[4]印度尼西亚华文补习班(学校)现状之调查与分析[J]. 汪敏锋.  东南亚纵横. 2012(07)
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[8]印尼华文教育的几个问题[J]. 贾益民.  暨南大学华文学院学报. 2002(04)
[9]试析印尼华文教育的几个问题[J]. 温北炎.  暨南大学华文学院学报. 2002(02)
[10]印尼华文教育的过去、现状和前景[J]. 温北炎.  暨南学报(哲学社会科学版). 2001(04)

博士论文
[1]隔离、融合与多元——美国华人教育发展研究[D]. 陈迎雪.河北大学 2007

硕士论文
[1]印尼日惹市三所私立小学汉语教学现状调查分析[D]. 蓝丽娜(LINA INDAHWATI).重庆师范大学 2018
[2]从印尼华文教育发展的历史及现状浅析其存在的问题及应对策略[D]. 闫柯.重庆师范大学 2013
[3]回族伊斯兰教教育研究[D]. 李楠.中央民族大学 2010
[4]澳大利亚、新西兰华文教育比较研究[D]. 廖小萍.暨南大学 2007



本文编号:2912252

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