游戏教学法在对外汉语特殊句式教学中的应用研究

发布时间：2021-01-13 04:43

　　本论文是对游戏教学法的一种拓展性研究,积极探讨对外汉语教学与游戏教学法的有效融合,以特殊句式为切入点,对具体特殊句式的游戏进行设计,将有效提高对外汉语教学的效率,提高学生学习的兴趣,让他们摆脱学习汉语的畏难情绪。本文将从四个方面深入探讨游戏教学法在对外汉语语法教学中的应用。第一章是绪论,是从目前的对外汉语教育现状出发,深入分析对外汉语教学存在的诸多弊端,以及推进实行游戏教学法的价值和意义。本章节将以此作为论点,来详细阐述游戏教学法在实际应用中的先进性和必要性。第二章是对游戏教学法的综合概述和研究。先从文化角度出发,梳理了中西方国家在教育发展史中运用游戏教学的案例以及特点,并且对我国历史背景下的游戏教学法的研究与应用进行了详细地阐述与说明,指明了游戏教学的实际应用价值。随后针对游戏教学法的特性,对其应用过程中涉及到的基础原则进行了阐述。第三章是课堂游戏设计的基本要求。课堂游戏如何设计和策划,才能将课堂语法知识与实际应用有效地结合在一起,从而达到学以致用的效果,包括根据学习者的特点和接受程度把游戏进行合理分类等等。第四章是针对特殊句式的语法课进行的游戏设计,举出特殊句式游戏教学的相关案例并... 

【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：47 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 选题背景
    1.2 选题目的、意义
        1.2.1 选题目的
        1.2.2 选题意义
    1.3 研究现状
        1.3.1 游戏教学法的相关研究
        1.3.2 关于对外汉语语法教学方法的相关研究
        1.3.3 汉语特殊句式教学方法研究
    1.4 研究对象和研究方法
        1.4.1 研究对象
        1.4.2 研究方法
第2章 对外汉语游戏教学法相关理论概述
    2.1 游戏教学法的理论基础
        2.1.1 学习理论
        2.1.2 心理学理论
        2.1.3 教育学理论
        2.1.4 第二语言习得理论
    2.2 游戏教学法的特点
    2.3 游戏教学法的分类
    2.4 游戏教学法的原则
        2.4.1 科学性原则
        2.4.2 趣味性原则
        2.4.3 互动性原则
        2.4.4 可控性原则
第3章 课堂游戏设计的基本要求
    3.1 课堂游戏的设计
    3.2 教师的角色
第4章 汉语特殊句式的游戏设计
    4.1 前期分析
    4.2 汉语特殊句式的语法教学游戏设计
        4.2.1 存现句游戏设计
        4.2.2 把字句、被字句游戏设计
        4.2.3 连动句游戏设计
        4.2.4 比字句游戏设计
    4.3 评价与反思
结语
参考文献
致谢



本文编号：2974236