留学生概数词“好多”“好几”“好些”的习得偏误研究

发布时间：2021-01-18 05:36

　　概数词“好多”“好几”“好些”在句法、语义、语用等方面存在着许多相似性,留学生在使用时常常会混淆不清。本文借助北京语言大学HSK动态作文语料库、暨南大学华文语料库和问卷调查的语料,对留学生使用概数词“好多”“好几”“好些”的偏误情况进行整理与分析,归纳偏误类型,探讨偏误产生的主要原因,并根据偏误原因提出有针对性的教学策略。全文分成5个部分:第一部分为绪论。主要介绍本文的研究内容和意义、研究方法和步骤、理论依据和语料来源,整理关于概数词“好多”“好几”“好些”的研究成果,发现研究成果多集中于语法方面的研究,语义和语用方面的研究较弱。第二部分是对“好多”“好几”“好些”进行本体研究。借助北京语言大学中国语言学研究中心CCL语料库和北京语言大学BCC语料库,从句法、语义和语用三个角度对三者进行研究,归纳出三者使用的特点和异同。第三部分是留学生习得概数词“好多”“好几”“好些”的偏误分析。这部分借助北京语言大学HSK动态作文语料库、暨南大学华文语料库和问卷调查的语料,对留学生使用“好多”“好几”“好些”的实际情况进行分析,发现留学生习得概数词“好多”“好几”“好些”产生的偏误包括本体性偏误和相... 

【文章来源】：长春理工大学吉林省

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
    1.1 研究内容及意义
        1.1.1 研究内容
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究方法和步骤
        1.2.1 研究方法
        1.2.2 研究步骤
    1.3 理论依据和语料来源
        1.3.1 理论依据
        1.3.2 语料来源
    1.4 研究现状
        1.4.1 “好多”“好几”“好些”的本体研究成果
        1.4.2 “好多”“好几”“好些”的对外汉语教学研究成果
第2章 概数词“好多”“好几”“好些”的本体研究
    2.1 概数词“好多”“好几”“好些”的句法分析
        2.1.1 句法成分
        2.1.2 组合特征
    2.2 概数词“好多”“好几”“好些”的语义分析
        2.2.1 词典释义
        2.2.2 语义特征
    2.3 概数词“好多”“好几”“好些”的语用分析
        2.3.1 指代功能
        2.3.2 语气表达
        2.3.3 语体色彩
    2.4 本章小结
第3章 留学生“好多”“好几”“好些”的偏误分析
    3.1 “好多”“好几”“好些”偏误情况统计
    3.2 “好多”“好几”“好些”偏误类型分析
        3.2.1 本体性偏误
        3.2.2 相关性偏误
        小结
    3.3 留学生“好多”“好几”“好些”的偏误原因分析
        3.3.1 母语知识负迁移
        3.3.2 目的语知识泛化
        3.3.3 教材编写的影响
第4章 概数词“好多”“好几”“好些”的对外汉语教学建议
    4.1 对教师的建议
        4.1.1 “好多”“好几”“好些”语法教学
        4.1.2 “好多”“好几”“好些”语义教学
    4.2 对学生的建议
    4.3 对教材的建议
第5章 结语
    5.1 论文的结论
    5.2 论文的不足
参考文献
致谢



本文编号：2984381