《21世纪对外汉语教材·综合教程》（中级）教材研究

发布时间：2021-02-01 15:59

　　本文主要是对《21世纪对外汉语教材·综合教程》（中级）教材词汇的数量和等级、语言点的选取和讲解、课文题材和语体、课文篇幅和难易度以及练习题的数量和题型四个方面进行考察,通过分析后针对存在的不足,提出一些修改建议。在具体考察中,笔者发现:教材的第三册和第四册生词的数量过少,每课生词的分布不均匀,第三册基本符合大纲对中级阶段学生要求的每课40个左右的超纲词,但第四册超纲词偏多;第三册和第四册的语言点数量较少且呈现下降趋势,语言点类型较为单一,语言点的讲解方式固定,语言点下的例句与语言点讲解中的用法不对应;第四册的课文基本为记叙体,第三册中会话体较多,课文篇幅较短,课文与课文之间字数差距较大,社会交际方面的课文较少;练习题题型固定,次要题型较少,课与课间的练习题数量起伏过大,练习题的难易度不恰当等。针对以上不足,笔者提出了相应的修订建议。 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、研究目的和意义
    二、前人相关研究现状
    三、研究方法
第一章 《21世纪对外汉语教材·综合教程》（中级）编写情况概述
    第一节 《21世纪对外汉语教材·综合教程》（中级）编写特点
        一、注重语言知识的复现率
        二、注重话题的新颖性和课文的启发性
        三、注重培养学生的交际能力
    第二节 《21世纪对外汉语教材·综合教程》（中级）的编写体例
        一、课文
        二、词语
        三、词语与句型例释/词语例释
        四、汉语知识
        五、练习
第二章 《21世纪对外汉语教材·综合教程》（中级）内容考察与分析
    第一节 《21世纪对外汉语教材·综合教程》（中级）词汇部分的考察
        一、词汇的数量
        二、词汇的等级
    第二节 《21世纪对外汉语教材·综合教程》（中级）语言点部分的考察
        一、语言点的选取
        二、语言点的讲解
    第三节 《21世纪对外汉语教材·综合教程》（中级）课文部分的考察
        一、课文的题材
        二、课文的语体和体裁
        三、课文篇幅及难易度
    第四节 《21世纪对外汉语教材·综合教程》（中级）练习部分的考察
        一、练习题的题型
        二、练习题的数量
第三章 《21世纪对外汉语教材·综合教程》（中级）教材的不足及修订建议..
    第一节 词汇部分编写的不足及修订建议
        一、词汇部分编写的不足
        二、词汇部分编写的建议
    第二节 语言点部分编写的不足及修订建议
        一、语言点部分编写的不足
        二、语言点部分编写的建议
    第三节 课文部分编写的不足及修订建议
        一、课文部分编写的不足
        二、课文部分编写的建议
    第四节 练习部分编写的不足及修订建议
        一、练习部分编写的不足
        二、练习部分编写的建议
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]《中文天天读》易读性研究[J]. 朱勇,邹沛辰.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2012(03)
[2]来华长期进修留学生综合课教材需求分析[J]. 刘芳芳.  渤海大学学报(哲学社会科学版). 2009(05)
[3]中级精读教材的分析与评估[J]. 赵新,李英.  语言文字应用. 2006(02)
[4]对汉语教材练习设计的考察与思考[J]. 周健,唐玲.  语言教学与研究. 2004(04)
[5]编写初级汉语教材的几个问题[J]. 杨寄洲.  语言教学与研究. 2003(04)
[6]为新世纪编写的《新实用汉语课本》[J]. 刘珣.  暨南大学华文学院学报. 2003(02)
[7]对外汉语教材练习编写的思考[J]. 李绍林.  云南师范大学学报. 2003(03)
[8]汉语教材语料难度的定量分析[J]. 张宁志.  世界汉语教学. 2000(03)
[9]对外汉语教学基础教材的编写问题[J]. 胡明扬.  语言教学与研究. 1999(01)
[10]中级汉语精读教材的现状与新型教材的编写[J]. 周小兵,赵新.  汉语学习. 1999(01)

硕士论文
[1]《21世纪对外汉语教材·综合教程》（初级）教材研究[D]. 曹梦超.黑龙江大学 2018
[2]对外汉语中级综合教材对比研究[D]. 刘同林.郑州大学 2017
[3]中级《商务汉语·综合教程》教材词汇编写及教学研究[D]. 李世琪.广西民族大学 2017
[4]21世纪对外汉语教材《综合教程（5-8）》编写研究[D]. 符蓉.湖南师范大学 2017
[5]《发展汉语》中级综合教材文化因素设置研究[D]. 王萌.辽宁大学 2017
[6]《新标准汉语》（中级）教材研究[D]. 潘奥.黑龙江大学 2017
[7]《发展汉语·中级综合（Ⅰ）》语法点练习设计研究[D]. 马岩.渤海大学 2016
[8]《桥梁》和《发展汉语》中级综合教程对比分析[D]. 许颖.西安外国语大学 2014
[9]《21世纪对外汉语教材：综合教程》词汇分布分析[D]. 张玥.云南师范大学 2014



本文编号：3013043