乌克兰哈尔科夫国立大学汉语教学情况调查研究

发布时间：2021-02-01 10:10

　　卡拉津哈尔科夫国立大学是东欧最古老大学之一,也是全乌克兰最早开始教汉语的学校之一。现在着重发展教师教学和教育科学这两个方面,为乌克兰培养了一批又一批优秀汉语人才。卡拉津哈尔科夫大学建校于1804年11月,现在全校在校生16000余人。卡拉津哈尔科夫国立大学一直以来都十分重视和推广汉语教学工作,尽管在汉语教育界很有名气,但是和世界上多个国家的其他大学相比还是有很多方面需要提高。因此,本文的主要研究目的是,通过对哈尔科夫国立大学汉语教育现状的仔细分析与研究,来丰富汉语教学的相关资料,并为以后想要以乌克兰汉语教学情况为研究对象的其他研究人员提供可参照的样本。本文主要从以下几个方面展开论述:第一章:包括选题意义、目的、主要研究方法等内容;第二章:考察卡拉津哈尔科夫国立大学汉语教学历史;第三章:介绍卡拉津哈尔科夫国立大学汉语教学现状（包括这所大学教师的师资、开设汉语课程、教材资源现状和学生情况等）;第四章:通过调查问卷的形式收集卡拉津哈尔科夫国立大学的汉语教学情况,并详细阐述了调查结果及其他相关资料。调查内容主要包括:个人基本信息,关于卡拉津哈尔科夫国立大学汉语学习的情况,关于卡拉津哈尔科夫国立... 

【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：91 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
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第1章 绪论
    1.1 选题背景、研究目的与意义
    1.2 研究思路与方法
第2章 乌克兰哈尔科夫大学汉语教学历史考察
    2.1 乌克兰哈尔科夫国立大学概况
    2.2 乌克兰哈尔科夫国立大学汉语教学历史
第3章 乌克兰哈尔科夫国立大学汉语教学现状
    3.1 乌克兰哈尔科夫大学教师的师资
    3.2 乌克兰哈尔科夫大学开设汉语课程的介绍
    3.3 乌克兰哈尔科夫大学的教材资源现状
    3.4 乌克兰哈尔科夫大学的学生情况
第4章 乌克兰哈尔科夫大学汉语教学调查与分析
    4.1 调查问卷设计
    4.2 调查问卷分析
第5章 乌克兰哈尔科夫大学学生汉语教学当中存在的问题及建议
    5.1 乌克兰哈尔科夫大学学生汉语学习中存在的问题
    5.2 对乌克兰哈尔科夫大学汉语教学的建议
结束语
参考文献
“卡拉津哈尔科夫国立大学汉语教学情况调查”问卷


【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语教学的国别化思考——以对乌克兰汉语教学为例[J]. 韩旭.  现代语文(学术综合版). 2013(12)
[2]基辅大学:乌克兰的教育中心[J]. 马希乐.  留学生. 2010(11)
[3]乌克兰孔子学院现状及发展前景[J]. 李姬花,叶建军.  浙江师范大学学报(社会科学版). 2010(02)
[4]对外汉语教师素质与培训研究的回顾与展望[J]. 张和生.  北京师范大学学报(社会科学版). 2006(03)
[5]基辅大学[J]. 葛巧云.  中国高校师资研究. 2005(01)

硕士论文
[1]乌克兰基辅国立语言大学汉字“教”与“学”情况的调查研究[D]. Ruban Oleksandra.上海外国语大学 2017
[2]乌克兰汉语作为第二语言教学现状调查[D]. 米拉.烟台大学 2017
[3]博洛尼亚进程中的乌克兰高等教育改革研究[D]. 王惠芝.浙江师范大学 2014
[4]美国与俄罗斯、乌克兰等大学中文课程设置较研究[D]. 伊万.山东师范大学 2014
[5]对乌克兰汉语词汇教学中的整词教学和语素教学研究[D]. 王莹.兰州大学 2014
[6]乌克兰汉语词汇教学中存在的问题及对策[D]. Onyshchuk Valeriia.河北师范大学 2014
[7]乌克兰汉语学习者汉语单字调习得研究[D]. 吴梦云.安徽大学 2013
[8]印度大学汉语教学现状研究[D]. 潘卡基（Pankaj Sharma）.沈阳师范大学 2013
[9]乌克兰小学本土汉语教材编写研究[D]. 娜斯佳（ANASTASIIA PELIAVSKA）.吉林大学 2013
[10]乌克兰汉语教学中媒介语使用情况调查研究[D]. 杨忞.兰州大学 2013



本文编号：3012608