中级商务汉语教材词汇分析研究

发布时间：2021-02-04 19:29

　　本文以四套（七本）中级商务汉语教材为研究对象,采用数据库统计分析方法,结合语言学理论和对外汉语教学理论,分别从词汇量、词语等级、词类分布、生词构成和共选词等方面对教材进行统计分析,探讨了中级商务汉语教材的选词问题。初步得出以下结论：（1）中级商务汉语教材词汇量表现出的两个特点主要与现行商务汉语教材编写工作缺乏统一标准有关；另外也与商务汉语内部具有丰富的层级性、商务汉语和通用汉语之间的衔接性有关。（2）在通用汉语中常用的丙级词应考虑纳入中级商务汉语教材中。同时,对于丁级词和超纲词应在深入考察的基础上,结合商务汉语的特点有针对性的选入。（3）选词时应以名、动、形三类词为主,并兼顾其余13类词。应选入使用频率较高、通用性较广的成语,在确保成语量的同时应把握度,且应注意成语在每课间的分布。（4）目前中级商务汉语教材对商务词汇与通用词汇的比例控制得比较合理。相比初级商务汉语教材二者之间的比例,中级的比例安排体现了循序渐进的教学秩序。（5）共选词是教材中的基础词汇,应当考虑列入教材词汇体系的重要组成部分。 

【文章来源】：暨南大学广东省 211工程院校

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
图
表
第一章 绪论
    1.1 选题依据
    1.2 研究对象
    1.3 商务汉语教材现状及相关研究综述
    1.4 研究方法和步骤
    1.5 创新之处
    1.6 本文结构
第二章 中级商务汉语的相关探讨
    2.1 中级的界定
    2.2 对商务汉语的认识
    2.3 小结
第三章 中级商务汉语教材选词统计分析
    3.1 词汇量及词汇等级的统计分析
    3.2 词类分布的统计分析
    3.3 生词构成的统计分析
    3.4 共选词的统计分析
    3.5 小结
第四章 中级商务汉语教材选词的相关讨论与建议
    4.1 关于中级商务汉语教材的词汇量
    4.2 关于中级商务汉语教材的词汇等级
    4.3 关于中级商务汉语教材的词类分布
    4.4 关于中级商务汉语教材的生词构成
    4.5 关于中级商务汉语教材共选词
第五章 结语
注释
参考文献
附录1
附录2
附录3
读研期间科研清单
后记


【参考文献】：
期刊论文
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[3]有关商务汉语几个理论问题的探讨[J]. 杨东升,陈子骄.  辽宁工业大学学报(社会科学版). 2008(03)
[4]浅谈对外汉语中离合词的教学[J]. 严芳.  安徽文学(下半月). 2008(04)
[5]对外汉语教学最低量基础词汇试探[J]. 史有为.  语言教学与研究. 2008(01)
[6]商务汉语教材选词考察与商务词汇大纲编写[J]. 周小兵,干红梅.  世界汉语教学. 2008(01)
[7]论词汇大纲研制原则[J]. 王汉卫.  暨南大学华文学院学报. 2007(03)
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硕士论文
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[2]初级商务汉语教材词汇分析研究[D]. 黄洁云.暨南大学 2009
[3]六部对外汉语中级精读教材课文分析[D]. 齐亚丽.北京语言大学 2007
[4]《经贸洽谈ABC》与《商务汉语》比较研究[D]. 刘晓岚.四川大学 2007
[5]《国际商务汉语教程》与《国际商务汉语》的比较[D]. 何蓓蓓.华中科技大学 2006
[6]对外汉语综合课（中级）教材研究[D]. 孙颖.天津师范大学 2006
[7]海外华语教材词汇分析研究[D]. 蔡丽.暨南大学 2002
[8]七种汉语教材选词分析[D]. 朴点熙.北京语言文化大学 2000



本文编号：3018818