老挝留学生使用汉语近义词偏误分析

发布时间：2021-03-14 21:57

　　摘要：汉语在漫长的发展过程中产生了丰富的近义词,使汉语的表达更加丰富、精确,但也给把汉语作为第二语言的外国学习者带来了很多的困难。老挝语和汉语发展历史不同,老挝语的近义词很少。因此将汉语作为第二语言学习的老挝留学生使用汉语近义词时常常出现偏误,本文通过调查老挝学生使用汉语近义词的偏误,对其产生的原因进行分析,并对此提出一些有针对性的教学建议。 

【文章来源】：云南大学云南省 211工程院校

【文章页数】：41 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
一 引言
二 老挝学生学习汉语近义词产生的偏误
    （一） 老挝学生使用近义词偏误调查
        1. 调查对象
        2. 问卷设计
    （二） 老挝学生学习汉语近义词的偏误类型及原因分析
        1. 感情色彩使用偏误
        2. 语义轻重使用偏误
        3. 范围大小使用偏误
        4. 对象使用偏误
        5. 语体使用偏误
        6. 搭配使用偏误
    （三） 偏误原因小结——受母语影响产生的
三 对教与学的启示
    （一） 对教师教学的启示
    （二） 对老挝学生学习的启示
四 结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3083023