新HSK四级连词及教学策略研究

发布时间：2017-04-15 19:28

  本文关键词：新HSK四级连词及教学策略研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：新HSK是一项重点考查第一语言非汉语的考生在学习、生活和工作中运用汉语进行交际的能力的国际汉语能力标准化考试。本文立足汉语水平考试的现实需要,选取十套新HSK四级考试真题为研究对象,通过统计分析,整理连词在十套真题中出现的频率及特点,系统分析连词的语序特点和选择正确答案时连词所起的作用,并结合自身教学实践为留学生应试和对外汉语老师辅导HSK提出了相应的建议。全文共分四章,第一章绪论部分说明了选题缘由、研究对象、研究方法及研究意义,同时还对和本文有关的研究汉语水平考试和对外汉语连词教学的研究现状做了简要介绍。本文第二章交代了笔者在参照已有连词分类的前提下,对真题中连词的分类方法。第三章系统分析了十套新HSK四级真题中的连词数量和特点。按照转折、因果、递进、条件、假设、让步、并列、选择和承接九个类型对真题中的连词数量一一做了统计,对相关题目做了具体分析,并就转折连词、因果连词和递进连词引导的内容与试题答案之间的联系进行了深入细致的总结。第四章从听力和阅读两方面对考生应试提出建议,同时还为对外汉语老师辅导HSK提出了教学策略:普通课堂教学与HSK辅导分开进行,双管齐下;针对不同学习对象因势利导,因材施教;辅导按照难易程度分类分块,由浅入深。
【关键词】：新HSK四级真题 连词 应试方法 教学策略
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-8
• 第一章 绪论8-14
• 1.1 选题缘由8-9
• 1.2 文献综述9-12
• 1.2.1 关于新HSK理论和设计方面的研究9-10
• 1.2.2 关于新HSK试题方面的研究10
• 1.2.3 关于HSK词汇的研究10-11
• 1.2.4 关于对外汉语连词的偏误研究11-12
• 1.3 研究对象、方法与意义12-14
• 1.3.1 研究对象12
• 1.3.2 研究方法12
• 1.3.3 研究意义12-14
• 第二章 汉语连词分类及新HSK词汇大纲中的连词14-18
• 2.1 汉语连词的分类14-15
• 2.2 新HSK词汇大纲中的连词15-18
• 第三章 新HSK（四级）连词计量分析18-45
• 3.1 新HSK的创新18-21
• 3.2 新HSK（四级）题型的总体情况21-22
• 3.3 新HSK（四级）中连词出现的次数22-26
• 3.3.1 按题型统计23
• 3.3.2 按连词个数统计23-25
• 3.3.3 按连词分类统计25-26
• 3.4 对新HSK（四级）试题中连词的分析26-45
• 3.4.1 转折连词26-30
• 3.4.2 因果连词30-32
• 3.4.3 递进连词32-34
• 3.4.4 条件连词34-37
• 3.4.5 假设连词37-38
• 3.4.6 让步连词38-39
• 3.4.7 并列连词39-41
• 3.4.8 选择连词41-42
• 3.4.9 承接连词42-45
• 第四章 对新HSK（四级）连词题目的应试建议和教学策略45-52
• 4.1 应试建议45-47
• 4.1.1 听力部分45-46
• 4.1.2 阅读部分46-47
• 4.2 教学策略47-52
• 第五章 结论52-53
• 参考文献53-55
• 致谢55

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