泰国大学中文系学生习得汉语语音声母偏误分析

发布时间：2021-03-27 02:02

　　自1975年中泰建交以来,中泰两国在经济和文化等方面的交流不断加深,泰国国内的汉语人才需求量不断增大。1981年第一批泰国留学生赴华求学,自此通过各种途径学习汉语的泰国学生人数越来越多。在中国的泰国留学生人数每年都在增多,泰国对中文教师和中国国家汉办选派的赴泰汉语国际教育志愿者的需求量也越来越大。随着学生人数的增多,在教学过程中出现的问题也就越来越多了。语音学习是学习一门外语时最重要的一环,直接影响交际,对学生今后的学习起着十分重要的作用。所以,如何上好语音课,更好地进行语音教学就成为了汉语教学中十分重要的一个课题。本文着重研究在泰大学中文系学生在学习汉语语音时的声母偏误,并加以分析,提出建议和看法。第一章简要阐述了本文研究的目的与意义,简单回顾了对泰汉语教学研究中语音偏误研究和声母偏误研究的历史和现状,说明了研究的理论基础和研究方法。第二章根据理论指导设计声母调查试验,并对调查数据,泰国大学中文系学生汉语习得过程中声母偏误的偏误率及偏误形式进行统计和分析。第三章将汉泰两种语言的声母系统进行了详细的对比,为偏误成因的发现及教学建议的提出提供了理论分析基础。第四章根据前面的试验数据和分析... 

【文章来源】：华中科技大学湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

CoolEditPro2软件

3.4 对采集到的语音样本进行听辨分析笔者先用音频处理软件 Cool Edit Pro 2.0（如图 1）对采集到的语音样本（16位，44khz，单声道）进行切割和降噪处理，然后将处理完的语音样本导入到语音分析软件 Speech Analyzer（如图 2）和 Praat（如图 3）中进行仔细分辩。经过听辨、整理，将原始的语音样本转化为可被进一步研究的资料。

3.4 对采集到的语音样本进行听辨分析笔者先用音频处理软件 Cool Edit Pro 2.0（如图 1）对采集到的语音样本（16位，44khz，单声道）进行切割和降噪处理，然后将处理完的语音样本导入到语音分析软件 Speech Analyzer（如图 2）和 Praat（如图 3）中进行仔细分辩。经过听辨、整理，将原始的语音样本转化为可被进一步研究的资料。

【参考文献】：
期刊论文
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[2]泰国学生初学汉语的偏误分析[J]. 吉娜,简启贤.  云南师范大学学报. 2004(03)
[3]发准zcs、zhchsh和jqx的浅探[J]. 钟武媚,宁皖平.  经济与社会发展. 2003(09)
[4]泰国学生汉语语音偏误分析[J]. 蔡整莹,曹文.  世界汉语教学. 2002(02)
[5]舌尖前音与舌尖后音的辨正方法[J]. 刘萍.  鞍山师范学院学报. 1996(03)
[6]泰国学生汉语学习的语音偏误[J]. 李红印.  世界汉语教学. 1995(02)
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本文编号：3102663