越南胡志明市高等院校汉语教育现状调查
发布时间：2021-03-30 22:46
中国改革开放的成功,大大提升了中国的国际地位,进而也使汉语在世界上的地位得到提高,并且加快了它走向世界的步伐。在越南特别是胡志明市汉语已经是重要的外语语种之一。因此对越南胡志明市高等院校汉语教育现状进行调查是必要的。通过胡志明市高等院校汉语教育师资、教材、教学等方面的调查研究,帮助了解胡志明市高等院校汉语教育的基本情况,提供胡志明市高等院校汉语教育各方面的数据资料,这些数据将是客观地分析胡志明市高等院校汉语教育存在问题的根本依据,根据这些数据深入剖析问题,寻找出现实的解决问题的方法。本次调查采用问卷调查、访谈调查、比较分析、历史分析和综合归纳相结合、实证分析与逻辑归纳相结合的研究方法,对越南胡志明市高等院校汉语教育现状做一个比较全面的调查了解,主要是设计一个调查问卷进行调查,同时到每所学校的教育管理部门与教师和管理人员面谈。收集资料后采用科学方法进行统计与分析,得到关于胡志明市高等院校汉语教育的基本数据。通过收集调查问卷进行数据分析,我们可以看到胡志明市高等院校汉语教育存在的问题在于：学校方面包括胡志明市各高等院校汉语专业招生数量有减少的趋势。汉语课程主要是综合课为主,而汉语分技能课训...
【文章来源】：广西大学广西壮族自治区 211工程院校
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 概述
1.1 调查研究的背景
1.1.1 汉语教育在越南发展历程回顾
1.1.2 越南汉语教育的现状
1.2 关于越南汉语教育现状调查的文献综述
1.3 越南胡志明市高等院校汉语教育现状调查的目的与意义
1.3.1 调查的目的
1.3.2 调查的意义
1.4 调查的设计说明与研究思路
1.4.1 问卷构成
1.4.2 研究思路
第二章 越南胡志明市高等院校汉语教育现状调查结果与分析
2.1 越南胡志明市高等院校汉语教育现状抽样调查设计说明
2.2 胡志明市高等院校情况调查
2.2.1 学校性质
2.2.2 胡志明市高等院校汉语课程性质
2.2.3 胡志明市高等院校开设汉语专业时间与汉语教学规模
2.3 胡志明市高等院校汉语课程设置情况
2.4 本章小结
第三章 胡志明市高等院校汉语教师情况调查
3.1. 汉语教师的性别与年龄
3.2 汉语教师学历与职称
3.3 汉语教师从事汉语教学的年限
3.4 汉语教师的任职性质与其接受汉语教育国别
3.5 在校的中国籍汉语教师数量
3.6 关于师资培训的调查分析
3.7 本章小结
第四章 汉语教材与教师教学情况调查
4.1 汉语教材
4.1.1 汉语教材的选择
4.1.2 汉语教材的版本及使用评价
4.1.3 教师用书使用情况
4.2 教师教学情况
4.2.1 教师熟悉教材情况
4.2.2 教师任课年级
4.2.3 汉语教师任课科目、课时与任课语言
4.2.4 多媒体辅助教学
4.3 本章小结
第五章 越南胡志明市高等院校汉语教育发展对策
5.1 加强汉语专业宣传指导,扭转汉语专业教育下滑趋势
5.2 加强汉语教师队伍建设,提升汉语教学质量
5.3 努力编写适合越南学生使用的本土化汉语教材和各类工具书
5.4 加大资金投入,解决现代化教学设备与教学辅导器材不足的问题
结语
参考文献
附录1
附录2
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]越南汉语教学发展问题探讨[J]. 吴应辉. 汉语学习. 2009(05)
[2]越南三所大学汉语专业本科课程设置评介[J]. 周偈琼,唐永宝,林源. 延安职业技术学院学报. 2009(02)
[3]汉字教育与越南传统文化传承和现代语言建设[J]. 甘晓龙,宋文长. 南宁师范高等专科学校学报. 2008(03)
[4]朝鲜、日本、越南汉语传播的启示与思考[J]. 周小兵,张静静. 暨南大学华文学院学报. 2008(03)
[5]短期应试型对外汉语教学探析——以文山师专培训越南河江省公务员为例[J]. 王云燕. 文山师范高等专科学校学报. 2008(03)
[6]论中国文化对越南文学的影响——东方文学比较研究之四[J]. 谢永新. 广西师范学院学报(哲学社会科学版). 2008(02)
[7]越南高等院校汉语教材综合课短文阶段课文提问语设计的研究[J]. 陈秋轩,李彦春. 语言文字应用. 2007(S1)
[8]事业开创时期的对外汉语教育政策与课程设置研究[J]. 杨秀华. 长江大学学报(社会科学版). 2007(05)
[9]论高校越南留学生的审美教育[J]. 陈雪军. 科教文汇(中旬刊). 2007(01)
[10]歌词教学模式在越南留学生汉语习得中的运用[J]. 杨刚. 云南师范大学学报. 2005(02)
博士论文
[1]对外汉语教师的知识结构与能力结构研究[D]. 张洁.北京语言大学 2007
硕士论文
[1]关于越南学生的汉字教学的思考[D]. 王慧仪.天津师范大学 2009
本文编号：3110289
【文章来源】：广西大学广西壮族自治区 211工程院校
【文章页数】：59 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 概述
1.1 调查研究的背景
1.1.1 汉语教育在越南发展历程回顾
1.1.2 越南汉语教育的现状
1.2 关于越南汉语教育现状调查的文献综述
1.3 越南胡志明市高等院校汉语教育现状调查的目的与意义
1.3.1 调查的目的
1.3.2 调查的意义
1.4 调查的设计说明与研究思路
1.4.1 问卷构成
1.4.2 研究思路
第二章 越南胡志明市高等院校汉语教育现状调查结果与分析
2.1 越南胡志明市高等院校汉语教育现状抽样调查设计说明
2.2 胡志明市高等院校情况调查
2.2.1 学校性质
2.2.2 胡志明市高等院校汉语课程性质
2.2.3 胡志明市高等院校开设汉语专业时间与汉语教学规模
2.3 胡志明市高等院校汉语课程设置情况
2.4 本章小结
第三章 胡志明市高等院校汉语教师情况调查
3.1. 汉语教师的性别与年龄
3.2 汉语教师学历与职称
3.3 汉语教师从事汉语教学的年限
3.4 汉语教师的任职性质与其接受汉语教育国别
3.5 在校的中国籍汉语教师数量
3.6 关于师资培训的调查分析
3.7 本章小结
第四章 汉语教材与教师教学情况调查
4.1 汉语教材
4.1.1 汉语教材的选择
4.1.2 汉语教材的版本及使用评价
4.1.3 教师用书使用情况
4.2 教师教学情况
4.2.1 教师熟悉教材情况
4.2.2 教师任课年级
4.2.3 汉语教师任课科目、课时与任课语言
4.2.4 多媒体辅助教学
4.3 本章小结
第五章 越南胡志明市高等院校汉语教育发展对策
5.1 加强汉语专业宣传指导,扭转汉语专业教育下滑趋势
5.2 加强汉语教师队伍建设,提升汉语教学质量
5.3 努力编写适合越南学生使用的本土化汉语教材和各类工具书
5.4 加大资金投入,解决现代化教学设备与教学辅导器材不足的问题
结语
参考文献
附录1
附录2
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]越南汉语教学发展问题探讨[J]. 吴应辉. 汉语学习. 2009(05)
[2]越南三所大学汉语专业本科课程设置评介[J]. 周偈琼,唐永宝,林源. 延安职业技术学院学报. 2009(02)
[3]汉字教育与越南传统文化传承和现代语言建设[J]. 甘晓龙,宋文长. 南宁师范高等专科学校学报. 2008(03)
[4]朝鲜、日本、越南汉语传播的启示与思考[J]. 周小兵,张静静. 暨南大学华文学院学报. 2008(03)
[5]短期应试型对外汉语教学探析——以文山师专培训越南河江省公务员为例[J]. 王云燕. 文山师范高等专科学校学报. 2008(03)
[6]论中国文化对越南文学的影响——东方文学比较研究之四[J]. 谢永新. 广西师范学院学报(哲学社会科学版). 2008(02)
[7]越南高等院校汉语教材综合课短文阶段课文提问语设计的研究[J]. 陈秋轩,李彦春. 语言文字应用. 2007(S1)
[8]事业开创时期的对外汉语教育政策与课程设置研究[J]. 杨秀华. 长江大学学报(社会科学版). 2007(05)
[9]论高校越南留学生的审美教育[J]. 陈雪军. 科教文汇(中旬刊). 2007(01)
[10]歌词教学模式在越南留学生汉语习得中的运用[J]. 杨刚. 云南师范大学学报. 2005(02)
博士论文
[1]对外汉语教师的知识结构与能力结构研究[D]. 张洁.北京语言大学 2007
硕士论文
[1]关于越南学生的汉字教学的思考[D]. 王慧仪.天津师范大学 2009
本文编号：3110289
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