留学生汉语网络词汇的知晓度调查

发布时间：2017-04-16 23:10

  本文关键词：留学生汉语网络词汇的知晓度调查，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：互联网科技的发展孕育出了繁荣的网络文化,而作为网络文化载体的网络词汇也如雨后春笋般快速成长。这些网络词汇以其简洁、独特、时尚的魅力风靡于整个网络空间,逐渐成为我们日常交流必不可少的语言形式,网络词汇的使用和教学开始被人们关注。但是在对外汉语教学时应把网络词汇置于何种地位?应该如何进行教学?从现有的教材和课堂教学来看,大家对这些问题的重视程度显然还不够。本文着眼于建立网络词汇和对外汉语教学的联系,首先对网络词汇的概念、类型进行论述,为之后的研究奠定基础。其次,以56本对外汉语教材为样本,调查了对外汉语教材中网络词汇的收录与编排情况,并分析其中的问题。同时对65名留学生进行了问卷调查,旨在了解留学生对网络词汇的知晓情况及其影响因素,还有留学生对网络词汇的态度评价。最后为网络词汇进入对外汉语教学提出了一些看法和建议。
【关键词】：留学生 汉语网络词汇 知晓度调查
【学位授予单位】：广东外语外贸大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195.3
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 绪论7-13
• 1.1 研究缘起7-8
• 1.2 研究综述8-11
• 1.2.1 网络词汇的本体研究8-10
• 1.2.2 网络词汇与对外汉语教学10-11
• 1.3 研究方法与目的11-13
• 1.3.1 研究方法11
• 1.3.2 研究目的11-13
• 第2章 网络词汇概述13-17
• 2.1 网络词汇的定义13
• 2.2 网络词汇的类型13-17
• 2.2.1 谐音类13-14
• 2.2.2 缩略类14
• 2.2.3 旧词新意新用类14-15
• 2.2.4 新造词类15
• 2.2.5 双语混杂类15
• 2.2.6 符号类15-17
• 第3章 汉语网络词汇的对外教学17-24
• 3.1 网络词汇教学现状17-18
• 3.2 教材中的网络词汇18-24
• 3.2.1 选用情况18-21
• 3.2.2 特点21-22
• 3.2.3 问题22-24
• 第4章 留学生汉语网络词汇知晓度调查24-35
• 4.1 调查设计24-27
• 4.1.1 问卷调查对象24
• 4.1.2 问卷调查内容24-26
• 4.1.3 问卷调查说明26-27
• 4.2 调查结果分析27-35
• 4.2.1 影响留学生认知网络词汇的因素27-31
• 4.2.2 留学生对网络词汇的态度评价31-35
• 第5章 对外汉语教学中的网络词汇教学建议35-40
• 5.1 教学建议35-39
• 5.1.1 教材编写35
• 5.1.2 教学内容选取原则35-36
• 5.1.3 教学方法的探究36-39
• 5.2 习得建议39-40
• 第6章 结语40-41
• 参考文献41-43
• 致谢43-44
• 附录A 留学生网络词汇知晓度调查问卷44-49
• 附录B 教材中网络词汇选用情况49-54

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