基于韩国中高级留学生的汉语称谓语教学研究
发布时间：2021-05-31 21:59
称谓语作为语言系统的重要组成部分,在世界所有语言中都是不可或缺的一部分,也是人们在日常生活交流中使用最为频繁的词汇之一。汉语称谓语自身的复杂性使它在具体的对外汉语教学中成为一个难点。在人际交往中,我们首先运用到的就是称谓语,很多时候留学生找不到合适准确的称谓语来称呼他人,这往往会给交际造成一定的困难。由于汉语称谓语的复杂性,中高级的韩国留学生虽然掌握了一定的语法规则,却不能准确运用,这就使得学生在社交场合经常出现一些小乌龙。称谓语的学习不仅与学生息息相关,更离不开教师的教授和教材的使用。希望能通过本文对称谓语的深入研究和分析来提高留学生的汉语水平和口语表达能力。本文研究内容共分为六个部分:第一部分为绪论,主要介绍了本文选题意义、研究现状、研究目标、研究对象、研究方法等。第二部分,对称谓语的界定和分类,介绍汉语和韩语的称谓语系统,发现两者异同,并进行对比分析,结合由此带来的偏误问题,提出针对性建议。第三部分,对HSK《汉语水平词汇与汉字等级大纲》及对外汉语教材中出现的的称谓语进行统计和分析。这一部分主要选取大纲及目前常用的对外汉语教材作为调查对象,对其中出现的汉语称谓语进行统计和深入分析...
【文章来源】：山东师范大学山东省
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
一、选题缘由及研究意义
二、研究现状
(一)从语言学本体的角度对称谓语的研究
(二)从对外汉语教学的角度对称谓语的研究
三、研究目标
四、研究方法
(一)文献检索法
(二)对比分析法
(三)统计分析法
(四)课堂观察和深度访谈法
(五)问卷调查法
(六)偏误分析法
五、研究对象
第一章 中韩称谓语概述
一、称谓语的定义和分类
(一)汉语称谓语定义及分类
(二)韩语称谓语定义及分类
二、汉韩称谓语对比分析
(一)汉韩亲属称谓语对比分析
(二)汉韩社会称谓语对比分析
第二章 大纲与教材中的称谓语统计与分析
一、HSK《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的称谓语统计列举
二、《发展汉语·高级写作》中的称谓语统计
第三章 韩国留学生称谓语使用情况调查结果与偏误分析
一、韩国留学生称谓语使用情况调查结果与分析
二、韩国留学生称谓语习得偏误分析
第四章 韩国留学生习得称谓语教学策略
一、对教师教学的建议
(一)教学内容
(二)教学方法
二、对教材编排的建议
(一)教材编排要注重科学性
(二)教材选材要注重系统性
(三)编纂独立的称谓语教材
(四)扩大对称谓语的注释
三、对学生学习的建议
(一)树立自主学习意识
(二)提高自主学习能力
结语
参考文献
附录一 ：韩国留学生汉语称谓语运用情况调查
附录二 ：韩国留学生汉语称谓语学习情况诊断测试
攻读学位期间发表的学术论著
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]汉英亲属称谓语对比分析与对外汉语教学策略[J]. 高君. 河南广播电视大学学报. 2015(03)
[2]对外汉语教学中的称谓语研究[J]. 韩国廷. 现代语文(语言研究版). 2015(01)
[3]浅析对外汉语教学中的汉语称谓语[J]. 吴萌,刘伟. 现代交际. 2013(10)
[4]汉英亲属称谓词对比分析及其对外汉语教学[J]. 杨雪雪. 北方文学(下半月). 2012(09)
[5]汉语交际中零称谓语现象解析[J]. 孟万春. 宁夏大学学报(人文社会科学版). 2010(05)
[6]现代汉语的称谓语[J]. 肖苏. 商品与质量. 2010(S3)
[7]汉英亲属称谓语中文化内涵的对比研究[J]. 崔静. 新疆石油教育学院学报. 2007(01)
[8]现代汉语中的称谓语和称呼语[J]. 曹炜. 江苏大学学报(社会科学版). 2005(02)
[9]论对外汉语教材的针对性[J]. 李泉. 世界汉语教学. 2004(02)
[10]现代汉语面称系统的不对称性与对外汉语教学[J]. 凌德祥. 南京大学学报（哲学.人文科学.社会科学版）. 1998(01)
博士论文
[1]汉泰语称谓词比较研究[D]. 金靖艺（Panthong Suthanya）.华中师范大学 2017
[2]中韩现代亲属称谓语研究[D]. 赵钟淑.山东大学 2008
硕士论文
[1]基于英语背景学习者的汉语称谓语教学研究[D]. 李斯琪.山东师范大学 2017
[2]现代汉语称呼语研究[D]. 张典.鲁东大学 2017
[3]《汉语教程》称谓语编写研究[D]. 周薇薇.安阳师范学院 2017
[4]韩国留学生回避使用泛化的亲属称谓语现象研究[D]. 申莹.沈阳师范大学 2017
[5]社交称谓语在对外汉语教学中的应用研究[D]. 芦金梅.沈阳师范大学 2017
[6]日本留学生汉语称谓语习得状况调查与教学研究[D]. 刘洋.辽宁师范大学 2016
[7]中亚留学生汉语社交称谓语学习使用状况调查研究[D]. 王芳.新疆师范大学 2016
[8]对外汉语的称谓词教学研究[D]. 杜瑞瑞.苏州大学 2015
[9]对外汉语教学中的社会称谓语研究[D]. 童婷婷.扬州大学 2015
[10]俄罗斯留学生汉语称呼语行为语用失误研究[D]. 吕弘菲.辽宁师范大学 2014
本文编号：3209038
【文章来源】：山东师范大学山东省
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
一、选题缘由及研究意义
二、研究现状
(一)从语言学本体的角度对称谓语的研究
(二)从对外汉语教学的角度对称谓语的研究
三、研究目标
四、研究方法
(一)文献检索法
(二)对比分析法
(三)统计分析法
(四)课堂观察和深度访谈法
(五)问卷调查法
(六)偏误分析法
五、研究对象
第一章 中韩称谓语概述
一、称谓语的定义和分类
(一)汉语称谓语定义及分类
(二)韩语称谓语定义及分类
二、汉韩称谓语对比分析
(一)汉韩亲属称谓语对比分析
(二)汉韩社会称谓语对比分析
第二章 大纲与教材中的称谓语统计与分析
一、HSK《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的称谓语统计列举
二、《发展汉语·高级写作》中的称谓语统计
第三章 韩国留学生称谓语使用情况调查结果与偏误分析
一、韩国留学生称谓语使用情况调查结果与分析
二、韩国留学生称谓语习得偏误分析
第四章 韩国留学生习得称谓语教学策略
一、对教师教学的建议
(一)教学内容
(二)教学方法
二、对教材编排的建议
(一)教材编排要注重科学性
(二)教材选材要注重系统性
(三)编纂独立的称谓语教材
(四)扩大对称谓语的注释
三、对学生学习的建议
(一)树立自主学习意识
(二)提高自主学习能力
结语
参考文献
附录一 ：韩国留学生汉语称谓语运用情况调查
附录二 ：韩国留学生汉语称谓语学习情况诊断测试
攻读学位期间发表的学术论著
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]汉英亲属称谓语对比分析与对外汉语教学策略[J]. 高君. 河南广播电视大学学报. 2015(03)
[2]对外汉语教学中的称谓语研究[J]. 韩国廷. 现代语文(语言研究版). 2015(01)
[3]浅析对外汉语教学中的汉语称谓语[J]. 吴萌,刘伟. 现代交际. 2013(10)
[4]汉英亲属称谓词对比分析及其对外汉语教学[J]. 杨雪雪. 北方文学(下半月). 2012(09)
[5]汉语交际中零称谓语现象解析[J]. 孟万春. 宁夏大学学报(人文社会科学版). 2010(05)
[6]现代汉语的称谓语[J]. 肖苏. 商品与质量. 2010(S3)
[7]汉英亲属称谓语中文化内涵的对比研究[J]. 崔静. 新疆石油教育学院学报. 2007(01)
[8]现代汉语中的称谓语和称呼语[J]. 曹炜. 江苏大学学报(社会科学版). 2005(02)
[9]论对外汉语教材的针对性[J]. 李泉. 世界汉语教学. 2004(02)
[10]现代汉语面称系统的不对称性与对外汉语教学[J]. 凌德祥. 南京大学学报（哲学.人文科学.社会科学版）. 1998(01)
博士论文
[1]汉泰语称谓词比较研究[D]. 金靖艺（Panthong Suthanya）.华中师范大学 2017
[2]中韩现代亲属称谓语研究[D]. 赵钟淑.山东大学 2008
硕士论文
[1]基于英语背景学习者的汉语称谓语教学研究[D]. 李斯琪.山东师范大学 2017
[2]现代汉语称呼语研究[D]. 张典.鲁东大学 2017
[3]《汉语教程》称谓语编写研究[D]. 周薇薇.安阳师范学院 2017
[4]韩国留学生回避使用泛化的亲属称谓语现象研究[D]. 申莹.沈阳师范大学 2017
[5]社交称谓语在对外汉语教学中的应用研究[D]. 芦金梅.沈阳师范大学 2017
[6]日本留学生汉语称谓语习得状况调查与教学研究[D]. 刘洋.辽宁师范大学 2016
[7]中亚留学生汉语社交称谓语学习使用状况调查研究[D]. 王芳.新疆师范大学 2016
[8]对外汉语的称谓词教学研究[D]. 杜瑞瑞.苏州大学 2015
[9]对外汉语教学中的社会称谓语研究[D]. 童婷婷.扬州大学 2015
[10]俄罗斯留学生汉语称呼语行为语用失误研究[D]. 吕弘菲.辽宁师范大学 2014
本文编号：3209038
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