越南高校汉语专业综合课成绩测试的考察与分析

发布时间：2021-06-07 07:49

　　成绩测试在对外汉语教学中占有非常重要的地位。它既可以反映学生的学习情况及其汉语水平,又能检验教师的教学效果。但在实际教学活动中,不少教师因为对测试理论没有充分的了解,不重视出题这一环节,导致成绩测试的试题质量不高,因而达不到理想的效果。越南汉语成绩测试试题也不例外,其中存在着很多问题。本文在前人研究成果的基础上,通过分析笔者所收集到的试题,对越南高校汉语专业综合课成绩测试进行了比较客观、全面的考察。全文共分为五个部分：第一部分主要阐述论文的研究意义,对研究范围、研究方法进行说明,并对汉语成绩测试研究状况进行回顾。第二部分着重分析成绩测试的内容,包括测试的目的及特点、试卷的编写原则、试题设计的步骤。第三部分对越南高校汉语综合课成绩测试的现状进行考察、分析和评价,并且对具体的试卷从不同的角度进行说明,指出试卷所存在的问题。第四部分在考察试卷所存在的问题的基础上,对越南高校汉语综合课成绩测试提出一些改进意见。第五部分对本文的主要内容进行总结。 

【文章来源】：复旦大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

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目录
中文摘要
ABSTRACT
引言
    (一) 问题的提出与意义
    (二) 研究的范围与对象
    (三) 研究的思路与方法
    (四) 相关的研究综述
一、成绩测试的目的和特点及试卷的编写原则和步骤
    (一) 成绩测试的目的及特点
    (二) 试卷的编写原则
    (三) 试题设计的步骤
二、越南高校汉语专业综合课成绩测试现状与分析
    (一) 越南高校汉语专业综合课成绩测试现状
    (二) 越南高校汉语专业综合课成绩测试试题分析
三、关于提高越南高校汉语专业成绩测试质量的一些建议
    (一) 培养教师的测试理论
    (二) 建立汉语测试题库
    (三) 提高试题的效度和信度
    (四) 注重试题的真实性
    (五) 试题的抽样应有代表性
    (六) 分级测试的代表题型
四、结语
主要参考文献
附录1
附录2
附录3
附录4
附录5
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]对建立“对外汉语各课型题型库”的思考——从汉语精读课的试卷分析谈起[J]. 蔡云凌.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2010(06)
[2]如何提高语言测试的科学性——浅析初级汉语成绩测试试卷[J]. 刘姮.  中国科教创新导刊. 2009(26)
[3]论语言测试中的后效[J]. 刘婧.  西南交通大学学报(社会科学版). 2009(02)
[4]试论真实性原则在语言测试中的体现[J]. 杜红玉.  考试周刊. 2009(04)
[5]对外汉语教学测试与评估的历史演变与发展趋势[J]. 杨翼.  中国考试(研究版). 2009(01)
[6]短期应试型对外汉语教学探析——以文山师专培训越南河江省公务员为例[J]. 王云燕.  文山师范高等专科学校学报. 2008(03)
[7]越南留学生HSK成绩多元分析[J]. 吕峡,林可.  红河学院学报. 2008(04)
[8]对外汉语口语成绩测试新模式之探索[J]. 许希阳.  语言教学与研究. 2008(04)
[9]越南留学生汉语学习策略与HSK成绩的关系[J]. 吕峡,林可.  高教论坛. 2007(03)
[10]国外语言能力量表述评[J]. 韩宝成.  外语教学与研究. 2006(06)

硕士论文
[1]对外汉语成绩测试试题设计研究[D]. 陆晓红.华东师范大学 2008



本文编号：3216185