常用汉字本义隐性保存现象研究

发布时间：2021-10-27 16:39

　　汉字本义是指当时为词造字形时所具备的符合构形理据的常用意义,随着时间的推移,汉字本义的保存情况也发生了很大变化。本文以《说文》所释本义为基础,以《通用规范汉字表》（以下简称《字表》）一级字表中3500常用字在《现代汉语词典》（以下简称《现汉》）中本义的保存情况为研究对象,总结本义隐性保存的几种形式,阐释其原因,揭示古今汉语字义词义发展演变的内部关联,从而为字辞书释义和中小学文言文教学提供学术参考。本文将《字表》中3500个一级常用字的本义与《现汉》中的常用释义进行比较,测查本义的显性保存情况、不再使用情况、隐性保存情况并做简单说明,其中隐性保存是指本义在《现汉》中不再出现或不作为常用释义,而是以语素义或汉字构件形式进行保存的情况。本文对汉字隐性保存情况进行专门研究,在分类描述的基础上,将其分为四类:保存于语素义中;保存于非形声字义符中;保存于形声字构件中;既保存于非形声字构件中又保存于形声字构件中,对这些现象分别列举和阐释例证,进行数据分析,并分析这样保存的原因。最后从认识汉字古今释义的发展演变、对中小学教学方面的促进作用、对词典编纂的借鉴等方面探讨研究本义隐性保存的现实意义。 

【文章来源】：河北大学河北省

【文章页数】：140 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 选题来源
    1.2 研究现状
    1.3 研究目的和意义
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意义
    1.4 研究范围与方法
        1.4.1 研究范围
        1.4.2 研究方法
第2章 常用汉字本义的保存情况分析
    2.1 常用汉字本义显性保存情况
    2.2 常用汉字本义已不再使用情况
    2.3 常用汉字本义隐性保存情况
第3章 常用汉字本义隐性保存情况分析
    3.1 保存于语素义中
        3.1.1 本义在《现汉》释义中不再出现
        3.1.2 本义在《现汉》释义中不作为常用义项
    3.2 保存于非形声字义符中
    3.3 保存于形声字构件中
        3.3.1 保存于形声字声符中
        3.3.2 保存于会意兼形声字构件中
        3.3.3 保存于形声字义符中
    3.4 既保存于非形声字构件又保存于形声字构件中
    3.5 常用汉字本义隐性保存现象的原因分析
        3.5.1 本义保存于语素义中的原因分析
        3.5.2 本义保存于构件中的原因分析
第4章 常用汉字本义隐性保存研究的现实意义
    4.1 汉字古今释义发展演变方面的价值
    4.2 中小学教学方面的价值
    4.3 词典编纂方面的价值
结语
参考文献
附录
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]《说文解字》释义所见的非概念意义[J]. 薛永刚.  语言研究集刊. 2017(02)
[2]《说文解字》的汉字理论及汉字解释考辨[J]. 王贵元.  复旦学报(社会科学版). 2017(03)
[3]简述《说文》的释义[J]. 周靖雨.  大众文艺. 2010(12)
[4]《说文解字》与《现代汉语词典》(第五版)的义界比较[J]. 徐璐璐.  牡丹江教育学院学报. 2009(03)
[5]试论《说文解字》的历时与共时研究[J]. 陈双新.  河北科技大学学报(社会科学版). 2006(03)
[6]《说文解字》与现代通用汉字[J]. 蒋宗福.  西南师范大学学报(人文社会科学版). 2002(04)
[7]《说文》的释义方式浅析[J]. 罗会同.  呼兰师专学报. 2000(02)
[8]《说文解字》概论[J]. 周祖谟.  中国文化研究. 1997(01)
[9]略说《说文解字》的释义方式[J]. 陈琪宏.  池州师专学报. 1995(02)
[10]十五年来《说文解字》研究述评[J]. 董莲池.  松辽学刊(社会科学版). 1994(03)

博士论文
[1]《说文解字》“误释字”研究[D]. 李娜.河北大学 2012

硕士论文
[1]《通用规范汉字表》与《说文解字》的比较研究[D]. 韩晓颖.山东大学 2017
[2]《说文解字·糸部》研究[D]. 亓新凤.广西师范学院 2017
[3]词的本义研究[D]. 李星鹏.湖北师范学院 2015
[4]《说文解字》火部字研究[D]. 刘莹.辽宁师范大学 2014
[5]《说文解字》的义训研究[D]. 张请.云南大学 2014
[6]《说文解字》疒部字研究[D]. 孙诗懿.辽宁师范大学 2013
[7]《说文解字》马部字研究[D]. 李惠.辽宁师范大学 2013
[8]《说文解字》释义研究[D]. 冯珊珊.黑龙江大学 2013
[9]《说文解字》释义考证[D]. 任莉莉.辽宁师范大学 2011
[10]本义探求法在文言实词教学中的运用[D]. 陈海良.华东师范大学 2010



本文编号：3461987