缅甸孔子课堂汉语教学分析研究 ——以曼德勒福庆孔子课堂初级汉语教学为例

发布时间：2022-01-03 19:53

　　近年来,随着中缅两国的经贸往来日趋频繁,缅甸学习汉语的人数也与日俱增。缅甸的汉语作为第二语言的教学,其教学方式对吸引学习者学习汉语扮演着重要的角色。因此,本文就第二语言教学的福庆孔子课堂的课堂教学进行了研究。本文的研究是根据笔者在实习期间对福庆孔子课堂40节汉语课的课堂观察记录为样本,对其初级汉语课课堂教学进行分析研究。本文探讨了缅甸曼德勒福庆孔子课堂初级汉语课的课堂教学环节及教学环节中的教学步骤。本研究,就福庆孔子课堂教学的教学特点及教学中存在的一些问题进行了分析,并根据其汉语课堂教学提出了一些教学建议仅供作为教学参考。全文共分五个部分：第一部分简要介绍了缅甸的汉语教学、福庆孔子课堂的汉语教学,并对本研究选题的缘由进行了说明。第二部分对前人的教学理论、教学法、课堂教学以及对外汉语课堂教学模式等相关研究进行了回顾。根据综合课的课型,对综合课的教学、包括词语、语法及课文的教学等相关研究进行了综述。同时对缅甸汉语教学的研究现状进行了说明。第三部分和第四部分为本文的重点章节。第三部分根据缅甸福庆孔子课堂初级汉语课的课堂教学,分别对词语、语法、课文以及课后练习的处理方式等的教学环节、以及各教学... 

【文章来源】：中央民族大学北京市 211工程院校 985工程院校

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    第一节 缅甸的汉语教学
    第二节 福庆孔子课堂的汉语教学
    第三节 选题缘由
第二章 文献回顾
    第一节 教学理论
        一、教学法研究
        二、教学原则研究
        三、课堂教学研究
        四、对外汉语课堂教学模式研究
    第二节 综合课研究
        一、综合课教学研究
        二、词语教学研究
        三、语法教学研究
        四、课文教学研究
    第三节 缅甸的汉语教学研究
        一、缅甸汉语教学研究
        二、本文使用的术语
第三章 福庆汉语课堂教学环节分析
    第一节 研究对象及研究设计
        一、研究对象
        二、研究设计
        三、福庆孔子课堂的汉语教学
    第二节 词语教学环节分析
        一、词语教学环节
        二、词语教学步骤
    第三节 语法教学环节分析
        一、语法点教学
        二、语法点练习
    第四节 课文教学环节分析
        一、课文教学环节
        二、课文教学步骤
    第五节 课后练习处理方式分析
        一、教材练习形式种类
        二、教师布置练习形式
    小结
第四章 课堂教学分析研究
    第一节 课堂教学过程分析研究
        一、课堂教学环节对比分析
        二、课堂教学步骤对比分析
    第二节 词语教学分析研究
        一、教学环节应完整
        二、翻译与讲解说明
        三、词语教学与练习
    第三节 语法教学分析研究
        一、语法教学步骤的完整性
        二、应该说明语言点
        三、合理安排练习
    第四节 课文教学分析研究
        一、学生开口率问题
        二、练习方法问题
    第五节 课堂教学其他方面分析研究
        一、以学习者为中心的原则
        二、课堂用语与语言环境
        三、教学内容应与学习者的需求相适应
    小结
第五章 总结
    一、教学的建议
    二、本文的研究局限
参考文献
附录
后记



本文编号：3566879