中亚留学生的课外活动与跨文化适应情况研究 ——以陕西省四所高校的中亚留学生为例
发布时间：2022-01-03 19:23
近年来,新丝绸之路经济带加强了中国与中亚地区的合作,陕西省也凭借与中亚各国在文化科技方面日益密切的合作成为中亚留学生的热选地,越来越多的中亚留学生选择来陕留学,以期成为丝绸之路经济带上的使者。目前关于中亚留学生跨文化适应方面的研究多集中在新疆地区,对于内陆区中亚留学生的跨文化适应研究有待补充健全。通过调查发现,中亚留学生在陕就读期间,其跨文化适应总体情况并不乐观,尤其是初次来华的中亚留学生。影响跨文化适应的因素有很多,其中个体与社会环境的互动就是其影响因素之一,但是在对跨文化适应的研究中,多半强调了课堂教学模式转变的重要性,忽略了课外活动这一教育形式。课外活动在整个汉语教学中是不可忽视的重要环节。留学生参与课外活动的过程也是对目的语文化了解的过程,那么课外活动与留学生跨文化适应之间是否具有相关性,相关程度怎样?目前西安高校的课外活动设置有没有将跨文化渗透进去?本研究试图通过问卷与访谈相结合的调查形式,对中亚留学生课外活动参与情况和跨文化适应情况进行调查分析。在此之前,通过整理西安各高校目前课外活动举办情况的资料,设计了相关问题进行问卷调查,并对几名中亚留学生进行了访谈交流,将目前西安的...
【文章来源】：西安外国语大学陕西省
【文章页数】：75 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 选题缘由
1.2 研究意义及价值
1.3 研究综述
1.4 本文的相关概念界定
1.5 研究方法和研究框架
第二章 相关研究理论基础
2.1 文化适应假说
2.2 学习共同体理论
2.3 动机理论
2.4 输入、输出及互动假说
第三章 中亚留学生跨文化适应情况以及课外活动参与情况情况调查研究
3.1 问卷的总体设计与实施
3.2 问卷基本信息统计分析
3.3 中亚留学生课外活动参与情况分析
3.4 跨文化适应量表的信度与效度
3.5 中亚留学生跨文化适应差异分析
3.6 中亚留学生课外活动参与情况与跨文化适应情况的相关性分析
第四章 中亚留学生课外活动与跨文化适应的访谈分析结果
4.1 访谈法的实施步骤
4.2 中亚留学生对课外活动的满意度
第五章 针对中亚留学生课外活动开展的建议
5.1 加强中亚留学生的参与意识
5.2 拓宽传播沟通渠道,建立沟通反馈机制
5.3 活动设计安排科学合理
第六章 结语
参考文献
致谢
附录1
附录2
【参考文献】：
期刊论文
[1]来华中亚留学生跨文化适应危机及对策[J]. 王冰一,赵国栋. 黑龙江高教研究. 2019(02)
[2]来华留学生跨文化适应问题及对策[J]. 黄伟,杨雨航. 新闻前哨. 2018(10)
[3]跨文化背景下来华留学生多模式管理探索与研究[J]. 吕卫东,张伟,张紫航. 文化创新比较研究. 2018(28)
[4]基于舒曼“跨文化适应模式”探讨英国来华留学生跨文化适应对二语习得的影响[J]. 苏博. 文化创新比较研究. 2018(23)
[5]高校来华留学生课外活动的思考与探究[J]. 李玢,游菲. 科教文汇(上旬刊). 2018(06)
[6]高校来华留学生跨文化适应研究——以河南工业大学为例[J]. 高梦琦,马玉梅. 新余学院学报. 2018(03)
[7]“一带一路”倡议背景下留学生教育与管理模式探究[J]. 涂艳群. 江西电力职业技术学院学报. 2018(05)
[8]高校来华留学生支持服务满意度调查与思考——基于上海高校的数据[J]. 丁笑炯. 高校教育管理. 2018(01)
[9]从文化适应性角度谈如何提高医学来华留学生临床教学质量[J]. 何怀伟. 医学教育研究与实践. 2017(06)
[10]“一带一路”建设背景下留学生中国文化体验基地建设及运行机制研究[J]. 张瑞芳. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2017(10)
博士论文
[1]美国印第安纳州三大文化节庆受众调查研究[D]. 邓天白.华东师范大学 2013
硕士论文
[1]他乡遇新友—在华留学生的跨文化社会网络研究[D]. 刘萌萌.南京航空航天大学 2018
[2]辽宁省高校留学生第二课堂活动调查研究[D]. 钟文.沈阳师范大学 2017
[3]来华留学生汉语学习中的课外任务研究[D]. 孙泽霖.扬州大学 2017
[4]留学生与中国学生对语伴活动的需求调查研究[D]. 任贺军.上海外国语大学 2017
[5]在穗东南亚留学生课外汉语学习情况的调查研究[D]. 蒲凯丽.广东外语外贸大学 2017
[6]网络交际活动在对外汉语第二课堂教学中的应用研究[D]. 裴禹.吉林大学 2016
[7]泰国职校汉语课外活动开展存在问题与对策[D]. 吴亚珠.云南师范大学 2016
[8]中亚来华留学生跨文化适应研究[D]. 王记华.新疆师范大学 2016
[9]西安高校韩国留学生跨文化适应问题研究[D]. 杨柳.陕西师范大学 2016
[10]对外汉语教学中的课外活动研究[D]. 李婷.南京师范大学 2015
本文编号：3566837
【文章来源】：西安外国语大学陕西省
【文章页数】：75 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
1.1 选题缘由
1.2 研究意义及价值
1.3 研究综述
1.4 本文的相关概念界定
1.5 研究方法和研究框架
第二章 相关研究理论基础
2.1 文化适应假说
2.2 学习共同体理论
2.3 动机理论
2.4 输入、输出及互动假说
第三章 中亚留学生跨文化适应情况以及课外活动参与情况情况调查研究
3.1 问卷的总体设计与实施
3.2 问卷基本信息统计分析
3.3 中亚留学生课外活动参与情况分析
3.4 跨文化适应量表的信度与效度
3.5 中亚留学生跨文化适应差异分析
3.6 中亚留学生课外活动参与情况与跨文化适应情况的相关性分析
第四章 中亚留学生课外活动与跨文化适应的访谈分析结果
4.1 访谈法的实施步骤
4.2 中亚留学生对课外活动的满意度
第五章 针对中亚留学生课外活动开展的建议
5.1 加强中亚留学生的参与意识
5.2 拓宽传播沟通渠道,建立沟通反馈机制
5.3 活动设计安排科学合理
第六章 结语
参考文献
致谢
附录1
附录2
【参考文献】：
期刊论文
[1]来华中亚留学生跨文化适应危机及对策[J]. 王冰一,赵国栋. 黑龙江高教研究. 2019(02)
[2]来华留学生跨文化适应问题及对策[J]. 黄伟,杨雨航. 新闻前哨. 2018(10)
[3]跨文化背景下来华留学生多模式管理探索与研究[J]. 吕卫东,张伟,张紫航. 文化创新比较研究. 2018(28)
[4]基于舒曼“跨文化适应模式”探讨英国来华留学生跨文化适应对二语习得的影响[J]. 苏博. 文化创新比较研究. 2018(23)
[5]高校来华留学生课外活动的思考与探究[J]. 李玢,游菲. 科教文汇(上旬刊). 2018(06)
[6]高校来华留学生跨文化适应研究——以河南工业大学为例[J]. 高梦琦,马玉梅. 新余学院学报. 2018(03)
[7]“一带一路”倡议背景下留学生教育与管理模式探究[J]. 涂艳群. 江西电力职业技术学院学报. 2018(05)
[8]高校来华留学生支持服务满意度调查与思考——基于上海高校的数据[J]. 丁笑炯. 高校教育管理. 2018(01)
[9]从文化适应性角度谈如何提高医学来华留学生临床教学质量[J]. 何怀伟. 医学教育研究与实践. 2017(06)
[10]“一带一路”建设背景下留学生中国文化体验基地建设及运行机制研究[J]. 张瑞芳. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2017(10)
博士论文
[1]美国印第安纳州三大文化节庆受众调查研究[D]. 邓天白.华东师范大学 2013
硕士论文
[1]他乡遇新友—在华留学生的跨文化社会网络研究[D]. 刘萌萌.南京航空航天大学 2018
[2]辽宁省高校留学生第二课堂活动调查研究[D]. 钟文.沈阳师范大学 2017
[3]来华留学生汉语学习中的课外任务研究[D]. 孙泽霖.扬州大学 2017
[4]留学生与中国学生对语伴活动的需求调查研究[D]. 任贺军.上海外国语大学 2017
[5]在穗东南亚留学生课外汉语学习情况的调查研究[D]. 蒲凯丽.广东外语外贸大学 2017
[6]网络交际活动在对外汉语第二课堂教学中的应用研究[D]. 裴禹.吉林大学 2016
[7]泰国职校汉语课外活动开展存在问题与对策[D]. 吴亚珠.云南师范大学 2016
[8]中亚来华留学生跨文化适应研究[D]. 王记华.新疆师范大学 2016
[9]西安高校韩国留学生跨文化适应问题研究[D]. 杨柳.陕西师范大学 2016
[10]对外汉语教学中的课外活动研究[D]. 李婷.南京师范大学 2015
本文编号：3566837
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