中高级留学生借用动量词习得情况调查与研究

发布时间：2022-12-22 22:05

　　借用动量词是借用名词、动词或一些离合词的后一个语素作为动量词的词,主要表示与动作有关的人体器官、工具及伴随结果,它包括器官量词、工具量词和伴随量词。 本文从多个维度确立了借用动量词的具体调查项目,设计问卷,对留学生借用动量词习得情况进行了调查,发现了一些问题,并针对出现的问题,提出了教学建议。 调查的具体项目包括：借用动量词与动词的语序,借用动量词与动词短语、数词、指示代词的搭配,“VP+数+N借”结构中插入形容词。 通过问卷调查与分析发现：整体上,中高级留学生借用动量词的习得存在差异性,高级程度好于中级程度,但是中高级阶段出现的问题趋同,表现在： 1.在动词的选择上,留学生存在忽视语境的情况；在数词的选择上,固定用法中的数词的正确率比较低； 2.借用动量词与动词、数词之间的搭配正确率不存在显著差异,但借用动量词与指示代词搭配正确率同前两种正确率都有差异性。 3.在填写P’（P’为动词短语VP中除去动词V的部分）时,留学生往往只注意到P’与动词的关系,未能考虑到句子结构的制约； 4.留学生对“VP+数+N借”结构中插入形容词的习得... 

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 本研究的意义
    1.3 本研究的范围
    1.4 研究的方法
    1.5 研究的综述
2 对借用动量词(N借)习得情况调查项目的确立
    2.1 "N借"与动词语序的考察与分析
    2.2 "N借"与相关成分的搭配考察与分析
    2.3 "VP+数词+N借"结构中插入形容词的考察与分析
    2.4 本章小结
3 中高级留学生借用动量词习得情况调查
    3.1 调查问卷的设计与内容
    3.2 调查对象的选择
    3.3 对调查结果的处理方法
    3.4 对调查结果的分析
    3.5 本章小结
4 对借用动量词教学的几点建议
    4.1 明确难点,有针对性地进行教学
    4.2 结合借用动量词所构成的结构进行教学
    4.3 结合体态语,进行语序的教学
5 结语
注释
参考文献
附录
在学期间发表论文清单
后记



本文编号：3724132