《新HSK一本通》(六级)研究
发布时间:2023-03-27 01:53
目前,学界关于对外汉语教材的研究主要集中在通用型汉语教材,关于对外汉语应试教材的研究较少。韩国应试教材《新HSK一本通》(六级)深受备考HSK6人群的追捧。故本文选取《新HSK一本通》(六级)作为研究对象,分别从词汇、语法点和话题三个方面统计分析,并将HSK六级考试大纲(2015版)作为参照对象,发现教材的优劣之处,为教材编写和教师教学提供参考建议。本文分为六部分。绪论部分阐述了选题缘由和意义,对《新HSK一本通》(六级)和HSK六级考试大纲(2015版)进行了简介,分别从《新HSK一本通》系列教材、对外汉语应试教材、对外汉语教材与考试大纲对比研究的文献进行了综述,阐明本文所采用的研究方法是统计分析法、对比分析法、图表法。第一章研究教材词汇部分,分别从词汇数量、词汇复现率和词汇大纲覆盖度三个层面分析研究。指出教材存在近义词集中编排、生词注释顺序合理、重视副词教学等优点。但同时也存在生词总量没有达到考试大纲要求、词汇注释不够详细、词汇大纲覆盖度不高等问题。第二章研究教材语法部分,分别从语法点数量、语法点编排情况和语法点大纲覆盖度三个层面分析研究。指出教材存在将相近语法点做明显区分、语法点...
【文章页数】:59 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
一、选题缘由及意义
二、研究对象
三、研究现状
四、研究方法
第一章 《新HSK一本通》(六级)词汇部分
第一节 教材词汇统计分析
一、教材词汇数量
二、教材词类统计情况
三、教材听力、阅读、写作三大部分词汇数量
第二节 教材词汇复现率
第三节 词汇大纲覆盖度
一、教材词汇呈现方式
二、教材超纲词汇
第二章 《新HSK一本通》(六级)语法部分
第一节 教材语法点统计分析
一、教材语法点统计
二、教材语法点重复情况
第二节 教材语法点编排情况分析
第三节 语法大纲覆盖度
第三章 《新HSK一本通》(六级)话题部分
第一节 教材话题的分类
一、教材话题的分布
二、教材话题分析
第二节 教材与新大纲话题对比分析
一、吻合话题分析
二、缺失话题分析
三、复现率较低话题分析
四、小结
第四章 教材编写与教学建议
第一节 教材编写建议
一、《新HSK一本通》(六级)编写建议
二、《新HSK一本通》(六级)优点对其他应试教材的编写启示
第二节 教学建议
一、词汇教学建议
二、语法教学建议
三、话题教学建议
四、应试能力提高教学建议
结语
参考文献
附录
致谢
本文编号:3772143
【文章页数】:59 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
一、选题缘由及意义
二、研究对象
三、研究现状
四、研究方法
第一章 《新HSK一本通》(六级)词汇部分
第一节 教材词汇统计分析
一、教材词汇数量
二、教材词类统计情况
三、教材听力、阅读、写作三大部分词汇数量
第二节 教材词汇复现率
第三节 词汇大纲覆盖度
一、教材词汇呈现方式
二、教材超纲词汇
第二章 《新HSK一本通》(六级)语法部分
第一节 教材语法点统计分析
一、教材语法点统计
二、教材语法点重复情况
第二节 教材语法点编排情况分析
第三节 语法大纲覆盖度
第三章 《新HSK一本通》(六级)话题部分
第一节 教材话题的分类
一、教材话题的分布
二、教材话题分析
第二节 教材与新大纲话题对比分析
一、吻合话题分析
二、缺失话题分析
三、复现率较低话题分析
四、小结
第四章 教材编写与教学建议
第一节 教材编写建议
一、《新HSK一本通》(六级)编写建议
二、《新HSK一本通》(六级)优点对其他应试教材的编写启示
第二节 教学建议
一、词汇教学建议
二、语法教学建议
三、话题教学建议
四、应试能力提高教学建议
结语
参考文献
附录
致谢
本文编号:3772143
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