基于无缝学习理念的汉语学习APP对比分析和调查研究

发布时间：2023-04-10 02:04

　　随着汉语国际教育事业的蓬勃发展,新时期教育技术及网络的不断进步,当今全球范围内越来越多的汉语学习者正在使用APP进行汉语学习。与此同时,与学习类APP相关的理论研究也不断发展。在与移动学习相关的理论中,无缝学习理念能够较好地体现移动学习中的学习设备、学习者与学习方法理念的结合性。对无缝学习理念的进一步研究,并将其运用到汉语学习APP的开发和完善当中,有利于对外汉语事业的进一步发展。本文的研究思路如下:首先,依据无缝学习理念及其与汉语学习APP适配性分析,制定出基于无缝学习理念的汉语学习APP对比框架,共包含四个维度16个考察项目。根据该对比框架,将确定出的五款主流汉语学习APP进行对比和分析。通过量化评分,可以发现在每款APP当中,至少有两个对比项目需要进一步完善。在横向对比中,师生互动、课堂辅助等方面的功能也是当前主流汉语学习APP所欠缺的。其次,是以留学生和教师为对象进行的调查研究。通过对留学生进行问卷调查,考察他们在使用原因、功能反馈及改进建议三个方面对于APP在无缝学习理念应用中的态度,并通过访谈的形式了解对外汉语教师对于无缝学习理念和汉语学习APP的态度、前景及建议。通过调查...

【文章页数】：103 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    0.1 论文选题背景及意义
        0.1.1 选题的背景
        0.1.2 选题的意义
    0.2 研究内容和研究方法
        0.2.1 研究内容
        0.2.2 研究方法
    0.3 研究综述
        0.3.1 关于移动学习的相关研究
        0.3.2 关于无缝学习的相关研究
        0.3.3 关于汉语学习APP的相关研究
第一章 对比框架的构建及主流汉语学习APP对比分析
    1.1 基于无缝学习理念的对比框架
        1.1.1 相关理论模型
        1.1.2 无缝学习理念下的汉语学习APP对比框架的设立
    1.2 当前主流汉语学习APP概况
        1.2.1 主流汉语学习APP界定与选取
        1.2.2 主流汉语学习APP简介
    1.3 主流汉语学习APP对比分析
        1.3.1 对比分析操作流程与方法说明
        1.3.2 量化评分、统计及分析
第二章 无缝学习理念下的汉语学习APP调查研究
    2.1 针对外国留学生的问卷调查研究
        2.1.1 调查问卷说明
        2.1.2 调查问卷的具体实施
        2.1.3 调查问卷中所设量表的信度和效度检验
        2.1.4 调查问卷的发放和回收
        2.1.5 被调查者基础情况说明
        2.1.6 调查结果统计分析
    2.2 针对汉语教师的访谈研究
        2.2.1 访谈目的
        2.2.2 访谈对象
        2.2.3 设计原则
        2.2.4 访谈提纲
        2.2.5 访谈结果与分析
第三章 汉语学习APP改进建议及理想模型构建
    3.1 总体情况概述
        3.1.1 主流汉语学习APP的优点与不足
        3.1.2 汉语学习APP、留学生和教师三者关系分析
    3.2 对于汉语学习APP的改进建议
        3.2.1 在形式功能方面的改进建议
        3.2.2 在内容编排方面的改进建议
    3.3 汉语学习APP在功能和内容方面的设计模型
        3.3.1 设计思路
        3.3.2 总体功能设计
        3.3.3 适用性和实用性分析
        3.3.4 具体功能描述
结语
参考文献
附录一 主流汉语学习APP对比分析考察表
附录二 基于无缝学习理念的留学生使用APP学习汉语情况调查问卷
致谢



本文编号：3788129